小班课教学上课时一般采用的六种方法

发表于:2015-07-28 17:00 [只看楼主] [划词开启]

我在小班课教学上课时一般采用六种方法:

(一)问答法是小班课最常采用,也最为有效的一种方式。但是这种方式也最需要老师课前做好充分准备。一般原则是先从课文内容问起,并从简单的问题问起。脑中 常有“WH word”的问题,即哪儿什么时候怎么,尽量不要 用太长的是非疑问句或字句(一般疑问句)问学生。

(二)完成句子法:多半用于练习句型上,如因为……所以……”即使…………” 老师先说前半句或后半句,然后要求学生继续说出合理的另外的半句。

(三)重复法:最适于用来帮助学生记住生词和纠正发音。练习的技巧在于先全班说,然后再个人说,如果有个别的学生总说不对,在纠音多次之后还不理想时, 应回到全班说。一起说完后务必记得返回原先犯错的那位同学身上,再让他重复一次。如果学 生的句子中语音错误太多,不要逢错必纠,选两到三个重点典型错误进行纠正即可。      

(四)转换法:用于练习两个可以互换的句型上。比如字句等等。

(五)填空法:可以在问学生课文内容的时候用,或者今天学了大量的生词需要巩固练习。

(六)情景法:由老师假设一个情况,练习简短的对话或句型都可以用到情景法,比方说用在讨价还价的情况。可由两个学生来扮演买主与卖主。

 

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