考研政治考前狂背知识点(四)

法学考研2013 (部落大风车) 路人甲
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发表于:2013-06-08 13:32 [只看楼主] [划词开启]

第四部分思想道德修养与法律基础

第一章追求远大理想坚定崇高信念

考点1确立马克思主义的科学信仰

马克思主义以改造世界为己任,是科学的、崇高的,具有持久的生命力。马克思主义是我们党和国家的根本指导思想。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性,把个人理想与社会理想统一起来,为国家和社会的发展作出更大的贡献。

考点2学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义

建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。它提供了经济社会全面发展的思想保证,对于建设社会主义先进文化,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有不可替代的重要作用。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为社会主义“四有”新人。

考点3树立中国特色社会主义的共同理想

建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。

考点4当代大学生的历史使命

历史使命:建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。①在新的起点上继往开来。②在现实的基础上迎接挑战。

考点5立志高远与始于足下

 (1) 立志当高远:青年时期是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼界,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较个人私利的多少与得失。

(2) 立志做大事:①个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。②把个人理想等同于个人奋斗,一切以自我为中心,这种人生价值取向是错误的,这种追求也因脱离了国家、民族和时代的需要,往往难以实现。③强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想。

(3) 立志须躬行:①崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。②伟大出自平凡。只要是为国家和民族作出贡献,无论是杰出人物还是普通劳动者,都是伟大的。③昨天已经过去,明天还没有到来,最现实、最需把握的是今天。

考点6实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的,往往会遭遇波澜和坎坷。在确立理想和实现理想的过程中,要充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。

(1) 理想的实现是一个过程:理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验,对此必须做好充分的思想准备。在实现理想的征途中,遭遇到一点困难、曲折或失败,就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人,不可能将理想最终变为现实。

(2) 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境:①执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇。在顺境中前进,如同顺水行舟;在逆境中奋斗,犹如逆水行舟。②但事物常具有两面性。顺境容易使人自满自足,意志衰退。逆境磨炼意志、陶冶品格。逆境虽然增大了人们向理想目标前进的难度,但并没有消解实现理想目标的可能性,甚至会有在顺境中难以得到的收获。只要树立必胜的信念,坚持科学的态度,逆境不但不会把人打倒,反而有可能创造奇迹。③在追求理想的旅途中没有永远的顺境,也没有永远的逆境。当身处顺境时,切莫得意忘形;当身处逆境时,也勿悲观失望。无论是顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是怎样去认识和对待它们,只要善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境,远大的理想就一定能够实现。

考点7在实践中化理想为现实

 (1) 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础:①人们在确立理想和追求理想的过程中,常常会感受到理想与现实的矛盾。这就需要正确认识和把握理想与现实的关系,辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。用理想来否定现实,或者是用现实来否定理想,都是不可取的。②理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约,不能脱离现实来幻想未来。理想与现实又是统一的。现实是理想的基础,理想是未来的现实。

(2) 坚定的信念是实现理想的重要条件:①追求理想需要有执著的信念。没有对理想的执著,要想实现宏伟的理想是不可能的。②实现理想还必须正确认识社会发展的规律。当代大学生,要努力学习马克思主义理论,特别是马克思主义中国化的最新成果,把握社会历史发展的规律,更加坚定科学、崇高的理想信念。③为理想而献身,是人生的最高境界,也是实现理想的重要条件。

(3) 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径:①理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想,如果不付诸行动,就没有实际意义。②艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。在实现理想的过程中,没有艰苦奋斗的精神,理想是不会自动转化为现实的。③艰苦奋斗是我们的传家宝。我们党靠艰苦奋斗起家,我们事业靠艰苦奋斗发展壮大,我们的幸福生活也靠艰苦奋斗去开创、去实现。艰苦奋斗,其主旨在于奋斗,其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

考点1爱国主义的科学内涵

1) 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。

2) 爱国主义的基本要求:①爱祖国的大好河山。祖国的大好河山,不只是自然风光,更是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。②爱自己的骨肉同胞。爱自己的同胞就是爱人民群众。爱自己的骨肉同胞,最主要的是培养对人民群众的深厚感情,紧紧地和人民群众站在一起。③爱祖国的灿烂文化。要认真学习和真正了解祖国的历史,深入理解祖国优良的历史文化传统。④爱自己的国家。爱祖国不是抽象的,而是具体的。爱祖国就要心系国家的前途和命运,就要把国家和人民的利益摆在首位,为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献力量。

3) 爱国主义是历史的、具体的,在不同的历史时代和文化背景下产生的爱国主义,具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力,正是通过它的历史性和具体性来表现的。

考点2爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长,内涵极为丰富,要在新的形势下进一步发扬光大。①热爱祖国,矢志不渝。②天下兴亡,匹夫有责。③维护统一,反对分裂。④同仇敌忾,抗御外侮。

考点3爱国主义的时代价值

 (1) 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。在历史发展过程中,中华民族表现出了强大的生命力,其中毋庸置疑的深刻原因就是深深融入民族意识之中的爱国主义优良传统。

(2) 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。团结统一始终代表了中国社会历史的发展方向,代表了中国各族人民的共同心愿。

(3) 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。新中国成立以来,特别是改革开放以来,爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面,发挥着越来越重要的作用。

(4) 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。祖国给个人的成长发展创造条件,为个人实现人生价值提供舞台、指明方向。

考点4爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一

 (1) 爱国主义与爱社会主义的一致性:在当代中国,爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。

(2) 爱国主义与拥护祖国统一的一致性:这不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求,而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。

考点5爱国主义与经济全球化经济全球化的发展对爱国主义提出了挑战。正确认识当今时代的爱国主义,必须联系并把握经济全球化的发展趋势及其影响。

(1) 经济全球化形势下要弘扬爱国主义:在参与经济全球化的过程中,面对经济、政治和文化上各方面的挑战,必须坚定地捍卫自己国家的利益。

(2) 经济全球化与当代大学生的爱国主义:第一,人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。第二,科学没有国界,但科学家有祖国。第三,经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。世界是丰富多彩的,不能以一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态来衡量多样性的世界。

考点6爱国主义与弘扬民族精神

1) 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。中华民族精神博大精深、源远流长,是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。

(2) 中华民族精神的内涵。第一,爱国主义是中华民族精神的核心。第二,团结统一。第三,爱好和平。第四,勤劳勇敢。第五,自强不息。

(3) 要大力弘扬和培育民族精神。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,我们必须大力弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神,既要弘扬中国古代的民族精神,更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。

考点7爱国主义与弘扬时代精神

1) 时代精神与民族精神紧密相连,时代精神是民族精神的时代性体现,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托,两者的有机统一,构成了社会主义核心价值体系的重要内容。在新的历史条件下,发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神与弘扬时代精神有机统一起来,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

2) 时代精神的内涵:①改革创新是时代精神的核心。②改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。③改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。④改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

(3) 弘扬以改革创新为核心的时代精神:①以改革创新为核心的时代精神,是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量。②弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

考点8自觉维护国家利益

 (1) 自觉维护国家利益,就要承担对国家应尽的义务。要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,与祖国同呼吸共命运。

 (2) 自觉维护国家利益,就要维护改革发展稳定的大局。爱国应当是一种理性的行为,不是简单的情感表达,要以合理合法的方式来进行。

(3) 自觉维护国家利益,就要树立民族自尊心和自豪感。坚定的民族自尊心和自豪感,是维护国家利益、促进民族进步的强大精神动力。

考点9促进民族团结和祖国统一在中华民族漫长的历史发展过程中,民族团结,祖国统一,始终是人心所向。新中国成立后,党和国家在解决民族问题上实行民族区域自治制度,强调尊重不同民族的文化传统、宗教信仰和风俗习惯。实践证明,民族区域自治制度的实行,对于维护和巩固祖国的统一,维护各民族的利益和权利,促进各民族的共同奋斗和共同繁荣发展,发挥了极其重要的作用。解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。

考点10增强国防观念

(1) 增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识。增强国防观念,不仅是保障国防安全的需要,也是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”。

(2) 增强国防观念的重要意义。第一,增强国防观念,是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。第二,增强国防观念,是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求。第三,增强国防观念,是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。

考点11以振兴中华为己任

“振兴中华,从我做起”,这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号。在新的历史时期,大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命,努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。

在不同历史条件下,人们报效祖国的方式往往是不同的。不论以什么样的方式来报效祖国,都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,努力学习,掌握报效祖国的本领。

第三章领悟人生真谛创造人生价值

考点1世界观与人生观

1) 世界观就是人们对世界以及人与世界的关系的根本观点。人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。领悟人生真谛,首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识。马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜,从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。

2) 世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化,往往会导致世界观发生变化。

考点2追求高尚的人生目的

1) 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。这三个方面相辅相成,其中人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。

2) 人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。①人生目的决定人生道路。②人生目的决定人生态度。③人生目的决定人生价值标准。

考点3确立积极进取的人生态度

 (1) 人生态度与人生观:所谓人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。第一,人生态度是人生观的重要内容。第二,人生态度是人生观的表现和反映。

(2) 端正人生态度: 第一,人生须认真。以认真的态度对待人生,就是要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。第二,人生当务实。要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生。第三,人生应乐观。乐观向上、热爱生活、对人生充满自信,体现了对自己、对社会、对生活的积极态度。第四,人生要进取。要积极进取,不断丰富人生的意义,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为。

考点4用科学高尚的人生观指引人生

1) 全心全意为人民服务的精神,毫不利己、专门利人的精神,应当成为我们时代最崇高的精神。

2) 树立为人民服务的人生观,要坚决抵制各种错误人生观的影响。①反对拜金主义人生观。拜金主义将金钱作为衡量人生价值的唯一标准,用拜金主义确立人生目的,其危害显而易见。②反对享乐主义人生观。享乐主义把享乐尤其是感官的享乐变成人生的唯一目的,由此确立的人生目的是不正确的。③反对个人主义人生观。个人主义主张个人本身就是目的,具有最高价值,与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的。

考点5价值观与人生观

1) 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

2) 人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

考点6人生价值的标准与评价

 (1) 正确认识人生的自我价值与社会价值的关系。人生的自我价值和社会价值共同构成人生价值的矛盾统一体。人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

(2) 人生价值的标准。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。

(3) 人生价值的评价。人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价要做到以下四个坚持:第一,坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。第二,坚持物质贡献与精神贡献相统一。第三,坚持完善自身与贡献社会相统一。第四,坚持动机与效果相统一。

考点7人生价值实现的条件

 (1) 人生价值实现的社会条件。①实现人生价值要从社会客观条件出发。当代大学生应珍惜难得的历史机遇,努力实现自己的人生价值。②人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,是人们观察世界、判断事物的基本标准。

(2) 人生价值实现的个人条件。①实现人生价值要从个体自身条件出发。客观地认识自己,是确定人生价值目标的重要前提。②不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。大学生正处于增长知识才干的关键时期,应全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件。③立足于现实,坚守岗位作贡献。人生价值,尤其是人生的道德价值的实现就在尽职尽责、奋发努力的过程中。④实现人生价值要有自强不息的精神。畏惧劳苦,贪图安逸,坐享其成,最终只能虚度年华,抱憾终生。

考点8在实践中创造有价值的人生

美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。对于大学生而言,在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。一要走与人民群众相结合的道路。只有走与人民群众相结合的道路,向人民群众学习,从人民群众中吸取营养,做中国最广大人民的利益的维护者,才能使自己的人生大有作为。二要走与社会实践相结合的道路。社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。

考点9促进自我身心的和谐

1) 身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力,是保持身心健康的关键环节。

2) 保持心理健康的途径和方法:①树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观有助于大学生坚定自信心,提高心理素质,保持心理健康。②掌握应对心理问题的科学方法。首先要掌握科学的思维方法。其次要学习心理健康知识,提高心理健康意识。③合理调控情绪。对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。④积极参加集体活动,增进人际交往。集体活动可以锻炼大学生各方面的能力,促进人际关系的和谐。

考点10促进个人与他人的和谐

1) 个人与他人的关系,在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。因此,处理个人与他人的关系,关键是要处理好个人与他人的利益关系。

(2) 促进个人与他人的和谐应坚持的原则。①平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。②诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。③宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。④互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。

 (3) 正确认识和处理竞争与合作的关系。①正确认识竞争。竞争具有积极意义,也可能产生消极影响。在竞争中要有规则意识,要守法守德,要讲风格、讲合作,避免不择手段的恶性竞争。②正确认识合作。一个人、一个群体的力量是有限的,真正伟大的力量在于团结协作。社会越发展,合作越重要。③正确处理好竞争与合作的关系。竞争与合作形式上对立,实质是相互统一的。竞争离不开合作,合作也离不开竞争,正是这种竞争中的合作和合作中的竞争,推动着人类社会不断发展和进步。

考点11促进个人与社会的和谐

(1) 正确认识个体性与社会性的统一关系。人具有个体性,人又具有社会性。人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。只有个体性与社会性统一起来,才能获得自我发展、自我完善的基本条件。

(2) 正确认识个人需要与社会需要的统一关系。个人需要不纯粹是个人的,它或多或少是社会需要的反映。社会需要也不是脱离个人需要独立存在的,而是个人需要的集中体现。孤立地来考虑个人需要,将使个人需要失去基础和条件,还可能导致个人需要的无限膨胀。

(3) 正确认识个人利益与社会利益的统一关系。个人与社会的关系,归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。在社会主义社会中,个人利益与社会整体利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益,自觉服从社会利益。

(4) 正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。个人的权利是在社会中获得的,没有社会,个人的权利就无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任,个人的权利也就无从实现。

考点12促进人与自然的和谐

(1) 正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界,人永远是自然界的有机组成部分,没有自然界就没有人本身。

(2) 科学把握人对自然的改造活动。人对自然的改造具有两面性,人与自然之间关系的不和谐与日俱增。促进人与自然的和谐,是人类持续、健康发展的重要条件。

(3) 深入理解人与自然的关系。人与自然的关系反映了人与人的关系,人与自然关系的协调,最终取决于人与人关系的协调。

第四章加强道德修养锤炼道德品质

考点1道德的起源与本质

 (1) 道德的起源:①社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德。②人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。③道德产生所需要的主客观条件统一于生产实践。劳动是人类道德起源的第一个历史前提。

(2) 道德的本质道德:①作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。②道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界,引导和规范人们的社会实践活动。

考点2道德的功能与作用

 (1) 道德的功能主要是认识功能和调节功能。此外还具有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等功能。其中调节功能是道德最突出最重要的社会功能。

 (2)  道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系,由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。

考点3道德的历史发展

1) 与人类社会先后经历的五种基本社会形态相适应,出现了道德发展的五种历史类型,即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。

2) 道德发展的规律:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。其总趋势是向上的、前进的,是沿着曲折的道路向前发展的。

3) 人类道德进步的主要表现:道德在社会生活中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出;道德调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理;道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。

考点4继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

1) 中国传统道德是中国历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现,是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。

2) 继承和弘扬中华民族优良道德传统,具有重大的现实意义:①是社会主义现代化建设的客观需要。②是加强社会主义道德建设的内在要求。③是个人健康成长的重要条件。

考点5中华民族优良道德传统的主要内容

中华民族在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长的优良道德传统。概括起来主要有:①注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。②推崇“仁爱”原则,追求人际和谐。③讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。④倡导言行一致,强调恪守诚信。⑤追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。⑥重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

考点6正确对待中华民族道德传统

1) 中华民族的道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。属于精华的部分,表现出积极、革新、进步的一面;属于糟粕的部分,则表现出消极、保守、落后的一面。

2) 正确对待中华民族道德传统,要坚持马克思主义的立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃。

3) 在对待传统道德的问题上,要坚持批判继承的原则,注意科学辨析,要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮,认为中国之所以落后,就是因为传统文化的失落。另一种是历史虚无主义思潮,认为中国传统道德在今天已经失去了价值和意义,必须从整体上予以全盘否定。这两种思潮都是错误的,其影响是消极的。

考点7社会主义道德建设与社会主义市场经济

1) 我国社会主义的道德建设,应当建立在我国的基本经济制度基础上,反映这一基本经济制度的要求,为这一基本经济制度服务。

2) 社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来,离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。加快社会主义道德文化建设,有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康的发展。

3) 把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求:①要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致,先进性要求与广泛性要求相结合,着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念。②要正确处理竞争与协作、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用。

考点8社会主义道德建设的核心和原则

社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,也是社会主义精神文明建设的客观要求。①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求,是社会主义市场经济健康发展的要求。②社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一,强调集体利益高于个人利益,强调重视和保障个人的正当利益。

提示:社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德,社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现。

考点9社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观

1) 加强社会主义思想道德建设,必须树立社会主义荣辱观,推动和谐文化建设,巩固社会和谐的思想道德基础。

(2) 社会主义荣辱观的科学内涵。胡锦涛全面论述了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这对于加强社会主义思想道德建设,形成良好社会风尚,提高公民文明素质和社会文明程度,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

 (3) 社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求。社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求,指明了社会主义道德建设的方向,是引领社会风尚的一面旗帜。

(4) 践行社会主义荣辱观。践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力;对大学生的成长成才会产生重要的影响;能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。

考点10公民基本道德规范的主要内容

1) 公民基本道德规范的主要内容:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

2) 公民基本道德规范涵盖了社会生活的各个领域,适用于不同的社会群体;公民道德建设需要各方面的共同努力。大学生应在以下环节加强公民道德建设的实践:①在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同;②把公民基本道德规范作为行为标准;③积极践行公民基本道德规范。

考点11加强诚信道德建设

 (1) 大力倡导诚信美德。公民道德建设以诚实守信为重点。诚实守信是中华民族的传统美德。在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中,更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则。

(2) 大学生要自觉加强诚信道德建设。①诚信是大学生树立理想信念的基础。②诚信是大学生全面发展的前提。③诚信是大学生进入社会的“通行证”。

考点12锻炼个人品德

1) 社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上,加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德建设的始终。

2) 个人品德与道德修养。①个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。②个人品德具有实践性、综合性、稳定性等特点。③个人品德对社会道德的发展变革具有重要推动作用,是个人实现自我完善的内在根据。④锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性;其次还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法;最后加强道德修养要自觉向道德模范学习。

提示:(1) 道德修养的实质,就是在道德观念的冲突中,自己跟自己“打官司”,在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。

2) 加强道德修养的方法:①学思并重的方法。②省察克治的方法。③慎独自律的方法。④积善成德的方法。⑤知行统一的方法。 

 第五章遵守社会公德维护公共秩序

考点1公共生活的含义及特征

公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。当代社会公共生活的特征主要表现在活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性等方面。

考点2公共生活需要公共秩序

(1) 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是,整个社会就会处于无序的混乱状态,人民群众就不可能安居乐业,社会和谐也就无从谈起。

(2) 有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐,也会促进经济社会的顺利发展。

(3) 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。良好的公共生活秩序,是社会成员生活质量提升的一个重要标识。

(4) 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。国家现代化有赖于人的现代化和公共生活的文明进步。

考点3维护公共秩序的基本手段

道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的,虽然二者发挥作用的方式有所不同,但两者互为补充、相辅相成。

考点4社会公德的含义和基本特征

1) 社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然之间关系的层面上,社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。

2) 社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范,其基本特点主要表现为:继承性、基础性、广泛性和简明性。

考点5社会公德的主要内容在社会主义现代化建设过程中,每个社会成员都应遵守的社会公德的主要内容是:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

提示:遵纪守法是社会公德最基本的要求。

考点6社会公德的实践与养成培养社会公德意识离不开社会实践活动,大学生应当在实践中不断增强社会公德意识,努力做社会公德规范的传播者和践行者。第一,积极参与各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识。第二,从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。

考点7网络生活中的道德要求

网络生活中的道德要求,是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。大学生应当积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律:第一,正确使用网络工具。第二,健康进行网络交往。第三,自觉避免沉迷网络。第四,养成网络自律精神。

考点8公共生活中法律规范的作用

约束个人行为的公共生活规则很多。其中,法律是最权威的规则,具有国家强制性和普遍约束力。公共生活中法律规范的作用可分为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。

(1) 指引作用:是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。

(2) 预测作用:是指法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人行为的趋向与后果。法律的预测作用对于法的适用具有重要的意义。

(3) 评价作用:是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。法律评价与道德评价、纪律评价不能互相取代。

(4) 强制作用:是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。法律强制的主体是国家、社会成员与社会组织。

(5) 教育作用:是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用。

提示:只有政府、社会和公民都具有明确的公共生活规范意识,并自觉地遵守公共生活准则,才能建立起和谐的现代生活方式。

考点9公共生活中相关法律规范

我国的一系列公共生活法律规范,其基本立法精神是在维护公共秩序、保障公共安全、保护公共环境的基本前提下,保护公民、法人和其他组织的合法权利与自由。相关法律规范有:《治安管理处罚法》《集会游行示威法》《环境保护法》《道路交通安全法》《维护互联网安全的决定》等。

提示:(1) 《集会游行示威法》的基本原则:①政府依法保障原则;②权利义务一致原则;③和平进行原则。

2) 《环境保护法》的基本原则:①经济建设与环境保护协调发展原则;②预防为主、防治结合、综合整治原则;③谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。

3) 《道路交通安全法》的基本原则:①依法管理原则;②以人为本、与民方便原则。

4) 《维护互联网安全的决定》的基本原则:①促进网络发展与加强监管相结合的原则;②信息自由与社会公共利益有机结合的原则;与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。

第六章培育职业精神树立家庭美德

考点1职业道德的基本要求

 (1) 爱岗敬业。这是社会主义职业道德的最基本要求。

(2) 诚实守信。从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。

(3) 办事公道。从业人员在职业活动中应做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。

(4) 服务群众。在职业活动中一切从群众的利益出发。

(5) 奉献社会。这是社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德的最高目标指向。

考点2 职业活动中法律的基本规范

 (1) 了解职业活动中的主要法律:对于大学生求职、就业,正确处理有关职业的法律关系,做到知法守法具有十分重要的意义。

(2) 坚持职业活动中法律的基本原则:①《劳动法》的基本原则。一是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。二是按劳分配与公平救助相结合的原则。三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。②《公务员法》的基本原则。一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则。

(3) 明确职业活动中的法定权利和义务:①劳动者的权利,包括平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利等。②劳动者的义务,包括完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。③公务员的义务,包括模范遵守宪法和法律;按照规定的权限和程序认真履行职责,努力提高工作效率;全心全意为人民服务,接受人民监督等。④公务员的权利,包括获得履行职责应当具有的工作条件;获得工资报酬,享受福利、保险待遇等。

(4) 依法处理职业活动中的纠纷:①处理劳动争议的法定途径:当事人可以协商解决,也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。②处理人事争议的法定途径:主要有申诉、控告、仲裁和诉讼四种途径。

考点3树立正确的择业观与创业观

职业是社会分工的结果,个人的选择必须和社会的需要结合起来。

(1) 树立正确的择业观。第一,树立崇高职业理想,重视人生价值实现。第二,服从社会需要,追求长远利益。第三,打下坚实基础,做好充分准备。

(2) 树立正确的创业观。第一,要有积极创业的思想准备。第二,要有敢于创业的勇气。第三,要提高创业的能力。

考点4在艰苦中锻炼与在实践中成才

 (1) 在艰苦中锻炼是成才的必要条件。艰苦是开发人的巨大潜能的一种重要动力。只有自觉地在艰苦中锻炼,才能变压力为动力,变逆境为顺境。

(2) 社会实践是锻造人才的熔炉。对于大学生来说,在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业和创业定位于到基层去、到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。

考点5爱情的本质与恋爱中的道德

1) 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。

2) 恋爱作为一种人际交往,必然也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现在如下几个方面:①尊重人格平等。恋人间彼此尊重人格的表现,主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。②自觉承担责任。自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。③文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近,又举止得体,相互尊重。遵从恋爱道德,就是在现实生活中去维护真正的爱情,这是保持爱情长久的秘诀。

考点6婚姻与家庭

婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,由亲属之间所构成的社会生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提,家庭又是缔结婚姻的必然结果,婚姻的成功体现为家庭的幸福,家庭的美满又彰显婚姻的意义。

提示:婚姻家庭具有自然和社会两重属性,社会属性是婚姻家庭的本质属性。

考点7家庭美德的基本规范

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本规范是:①尊老爱幼。②男女平等。③夫妻和睦。④勤俭持家。⑤邻里团结。

提示:夫妻关系是家庭关系的核心,家庭和谐的根本在于夫妻和睦恩爱。忠于爱情、互敬互爱,是夫妻和睦、婚姻美满的基础。

考点8婚姻家庭的法律规范

 (1) 婚姻法的基本原则:婚姻自由;一夫一妻;男女平等;保护妇女、老人和儿童的合法权益;实行计划生育;夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。

(2) 结婚的条件和程序:①结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件。结婚的必备条件有三个:一是必须男女双方完全自愿。二是必须达到法定婚龄。三是必须符合一夫一妻制。结婚的禁止条件:一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。②结婚必须符合法定程序,即要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。

 (3) 家庭关系:包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。

(4) 离婚的原则和方式:离婚的原则有两个,一是保障离婚自由,二是反对轻率离婚。离婚有两种方式,一种是协议离婚,另一种是诉讼离婚。

第七章增强法律意识弘扬法治精神

考点1社会主义法律的含义和本质

 (1) 法律的一般含义:①法律是由国家创制并保证实施的行为规范。②法律是统治阶级意志的体现。③法律由社会物质生活条件决定。综合以上三个方面,可以将法律定义为:法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

(2) 我国社会主义法律的本质:①从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。②从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。③从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。

提示:(1) 国家创制法律规范主要有制定和认可两种方式。

2) 法律的国家强制性,既表现为国家对违法行为的否定和制裁,也表现为国家对合法行为的肯定和保护。

3) 物质资料的生产方式是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。

考点2我国社会主义法律体系

中国特色社会主义法律体系以宪法为核心,主干涵盖宪法及宪法相关法、民法商法等7个法律部门,由法律、行政法规、地方性法规等3个层次法律规范构成。

考点3我国社会主义法律的运行

法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定(立法)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法) 等环节。①法律制定:是法律运行的起始性和关键性环节。②法律遵守:守法是法律实施和实现的基本途径。③法律执行:是法律实施和实现的重要环节。④法律适用:在我国,司法机关是指国家检察机关和审判机关。

提示:根据我国《宪法》《立法法》等的规定,全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。就全国人民代表大会的立法程序而言,大体包括法律案的提出,法律案的审议,法律案的表决和法律的公布四个环节。

考点4建设社会主义法治国家

1) “法治”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法,是一种社会意识; “法制”通常是指国家的法律和制度的简称,是一种社会制度。强调依法治国,是法治的本质特征之一。

2) 全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家的主要任务:①完善中国特色社会主义法律体系。②提高党依法执政的水平。③加快建设法治政府。④深化司法体制改革。⑤完善权力制约和监督机制。⑥培植新型的社会主义法律文化。

考点5自由平等观念

1) 法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。

2) 依法享有和行使自由的观念。法律是约束人们的行为的规范,但并不意味着对人们的自由的限制与取消。为了保障他人同等的自由,法律一般都对当事人的自由确定合理的界限和施加合理的约束。这些合理的界限和约束是保障所有人自由的必要条件。

 (3) 法律面前人人平等观念。法律面前人人平等观念是资产阶级首先提出的,但在资本主义社会中不可能真正实现。社会主义制度为实现法律面前人人平等的理想奠定了现实的经济、政治和文化基础,法律面前人人平等观念得到了充分体现,成为社会主义法制的基本原则。公民在守法上,在适用法律上一律平等。

考点6公平正义观念

(1) 坚持立法公正与执法公正并重。从法律运行的环节来看,法律公正包括立法公正和执法公正两个方面。立法公正是执法公正的前提,执法公正是法律公正得以实现的重要形式

(2) 坚持实体公正与程序公正并重。从法律公正的内涵来看,法律公正包括实体公正和程序公正两个方面。实体公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的结果是否正当合理。程序公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的过程或程序是否正当合理。

考点7权利义务观念

正确的法律权利与义务观念,包括正确理解法律权利与法律义务的性质,把握法律权利与法律义务的关系,懂得如何适当行使法律权利,正确履行法律义务。

(1) 法律权利与法律义务的性质:①从来源来看,法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定,或者是默示的或推定的。②从基本内容来看,法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为,可以依法要求他人作或不作一定行为。法律义务包括作为义务和不作为义务两种。③从范围来看,法律权利和法律义务都有明确的界限。

(2) 法律权利与法律义务的关系:一般说来,可以概括为结构上的相关关系、总量上的等值关系、功能上的互补关系等三个方面。

考点8确立新的国家安全观

国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全,还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。

考点9掌握国家安全法律知识

(1) 国家安全的一般法律制度:主要由《国家安全法》、《刑法》等法律法规构成。

(2) 国防安全法律制度:主要由《国防法》《反分裂国家法》《兵役法》《军事设施保护法》《出境入境边防检查条例》等法律法规构成。

(3) 其他安全法律制度:经济安全法律制度,网络信息安全法律制度,生态安全法律制度,社会公共安全法律制度等。

考点10履行维护国家安全的义务

 ①依照法律服兵役和参加民兵组织的义务。②保守国家秘密的义务。③提供便利条件或其他协助的义务。④如实提供证据的义务。⑤及时报告危害国家安全行为的义务。⑥不得非法持有、使用专用间谍器材的义务。

考点11培养社会主义法律思维方式

(1) 法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

(2) 法律思维方式的特征:一是讲法律。二是讲证据。三是讲程序。四是讲法理。

(3) 培养法律思维方式的途径:①学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识,是培养法律思维方式的前提。②掌握法律方法。法律方法构成法律思维的基本要素。③参与法律实践。脱离具体的法律生活和法律实践,不可能养成法律思维方式。

提示:法律上的证据不同于一般的事实。首先,证据要具有合法性,即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次,证据要具有客观性,即证据必须是客观真实的。最后,证据要具有关联性,即证据必须与案件事实有实质性联系。

考点12树立社会主义法律权威

 (1) 维护法律权威的意义。①法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的,是指法的不可违抗性。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。②在当代中国,树立法律权威对于建设社会主义法治国家、实现国家的长治久安具有非常重要的意义。

(2) 自觉维护社会主义法律权威。社会主义法律权威的树立,既有赖于国家的努力,也有赖于公民个人的努力。对于大学生来说,至少应做到以下三个方面:①努力树立法律信仰。②积极宣传法律知识。③敢于同违法犯罪行为作斗争。

第八章了解法律制度自觉遵守法律

考点1宪法的特征和基本原则

 (1) 宪法的特征:宪法作为我国的根本大法,具有自己鲜明的特征。①在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。②在效力上,宪法的法律效力最高。③在制定和修改程序上,宪法比其他法律更为严格。

 (2) 宪法的基本原则:①党的领导原则。②人民主权原则。③公民权利原则。④法治原则。⑤民主集中制原则。

提示:(1) 我国宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者15以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的23以上的多数通过,而普通法律则只需要全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

2) 依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。

考点2我国的国家制度

 我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。

提示:(1) 人民代表大会制度的优越性:①保障了人民当家作主。②有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。③保证了国家机关协调高效运转。④有利于维护国家统一和民族团结。

2) 人民代表大会制度与西方资本主义国家政体有着本质区别:一是人民代表大会与西方国家议会的本质区别。二是人大和“一府两院”的关系与西方国家机关间关系的本质区别。三是人大代表与西方国家议员的本质区别。

考点3我国公民的基本权利和义务

1) 公民的基本权利与基本义务共同反映和决定着公民在国家中的政治与法律地位,并构成普通法律规定公民权利和义务的基础与原则。

(2) 我国公民的基本权利:也称宪法权利,是指由宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。我国公民的基本权利主要包括:①平等权。②政治权利和自由。③宗教信仰自由。④人身自由权。⑤批评、建议、申诉、控告、检举权和获得国家赔偿权。⑥社会经济权。⑦文化教育权。⑧特定主体权利。

(3) 我国公民的基本义务:也称宪法义务,是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。我国公民的基本义务主要包括:①维护国家统一和全国各民族团结。②遵守宪法和法律。③维护祖国的安全、荣誉和利益。④保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。⑤依法纳税。⑥其他义务。如夫妻双方有实行计划生育的义务,父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。

提示:社会经济权主要包括:一是财产权。二是劳动权。三是休息权。四是物质帮助权。

考点4我国的国家机构

我国国家机构分为全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院与人民检察院。

提示:(1) 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的职权包括行使国家立法权,选举、决定和罢免国家机关领导人,决定国家重大事项,监督其他国家机关的工作等。

2) 中华人民共和国主席根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定,行使公布法律、任免国务院组成人员等重要职权。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。

(3) 国务院实行总理负责制,对全国人大及其常委会负责并报告工作。

4) 中央军委实行主席负责制,由主席向全国人大和全国人大常委会负责。

(5) 地方各级人大是地方国家权力机关,由通过直接选举或间接选举产生的人大代表组成。地方各级人民政府实行首长负责制。

(6)  民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。民族自治地方的人民代表大会有权制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例,报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效,并报全国人民代表大会常务委员会备案。

考点5民商法律制度

 (1) 民法的概念和基本原则:民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。民法的基本原则主要有:一是平等原则。二是自愿原则。三是公平原则。四是诚实信用原则。五是禁止权利滥用原则。

(2) 民商法律制度主要包括民事主体制度,民事行为制度,民事权利制度,民事责任制度,民事诉讼时效制度,合同法律制度,知识产权法律制度,商事法律制度。

提示:(1) 自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力。按照《民法通则》的规定,18周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是他的法定代理人。

2) 法人成立的法律要件:依法成立,有必要的财产或者经费,有自己的名称、组织机构和场所,能够独立承担民事责任。法人分为四类:企业法人、机关法人、事业单位法人和社会团体法人。不具有法人资格,但可以以自己的名义进行民事活动的组织主要包括合伙、个人独资企业、个体工商户、农村承包经营户等。

3) 民事法律行为应当具备下列条件:行为人具有相应的民事行为能力;意思表示真实;不违反法律或者社会公共利益。

4) 民事责任分为违反合同的民事责任(违约民事责任) 和侵权的民事责任两类。违约民事责任构成要件有:有违约行为,违约造成了损失,违约行为与损害事实之间存在因果关系,存在过错。侵权民事责任分为一般侵权民事责任和特殊侵权民事责任。一般侵权民事责任的构成要件有:客观上存在损害事实,行为具有违法性,违法行为和损害事实之间存在因果关系,行为人主观上有过错。特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于,它不要求行为人主观上有过错。

5) 诉讼时效期间从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。从权利被侵害之日起超过20年的,法律不予保护。

6) 合同的一般条款:当事人的名称或者姓名和住所,标的,数量,质量,价款或者报酬,履行期限、地点和方式,违约责任,解决争议的方法。

7) 著作权是著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权。

8) 票据包括汇票、本票和支票。汇票是出票人签发的,委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。本票是出票人签发的,承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。支票是出票人签发的,委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

9) 投保人和保险人订立保险合同,应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则,不得损害社会公共利益。

考点6行政法律制度

 (1) 行政法的概念和原则:行政法是调整行政关系的法律规范的总称。我国行政法的基本原则就是依法行政或行政法治原则,可分解为行政合法性原则和行政合理性原则等。

(2) 国家行政机关与公务员,行政行为,行政责任,行政处罚与行政复议。

提示:行政行为可分为抽象行政行为和具体行政行为。

考点7经济法律制度

 (1) 经济法的概念和原则:经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。我国经济法原则主要有:①国家适度干预原则。②效率公平原则。③可持续发展原则。

(2) 消费者权益保护法律制度和税收法律制度。提示:解决消费者与经营者权益争议的途径:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;提请仲裁机关仲裁;向人民法院提起诉讼。

考点8刑事法律制度

 (1) 刑法的概念和原则:刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。刑法明文规定了三个基本原则:一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。

(2) 犯罪构成与刑罚体系:①犯罪构成是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括:犯罪主体,犯罪主观方面,犯罪客体,犯罪客观方面。②我国《刑法》所规定的刑罚体系由主刑和附加刑构成。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。

提示:排除犯罪的事由有两种,即正当防卫和紧急避险。

考点9民事诉讼法律制度

1) 民事诉讼法是国家制定的调整人民法院和诉讼参与人的各种民事诉讼关系的法律规范的总称。

2) 狭义上的民事诉讼当事人仅指原告和被告,广义上的民事诉讼当事人还包括共同诉讼人、第三人。

3) 民事诉讼程序:第一审普通程序,是指人民法院审理民事纠纷案件,除简单的民事纠纷案件外都适用的程序。简易程序,是简化了的普通程序,是基层人民法院及其派出法庭审理简单民事案件所运用的一种独立的简便易行的诉讼程序。第二审程序,是指当事人不服第一审裁判,在上诉期内提出上诉,由上一级人民法院对案件进行审理的程序。

考点10行政诉讼法律制度行政诉讼法是有关行政诉讼的法律规范的总和。在我国,行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼并称为三大诉讼,是国家诉讼制度的基本形式之一。

考点11刑事诉讼法律制度刑事诉讼法是指国家制定或认可的调整刑事诉讼活动的法律规范的总称。

提示:刑事诉讼的管辖分立案管辖和审判管辖两大类。刑事诉讼中的辩护可以分为自行辩护、委托辩护、指定辩护。刑事诉讼中的强制措施有拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕。

考点12仲裁和调解制度

 (1) 仲裁:①仲裁法是调整在仲裁过程中发生的各种关系的法律规范的总称。仲裁法的基本原则有:自愿原则,根据事实、符合法律规定、公平合理地解决纠纷原则,独立仲裁原则。仲裁法的基本制度包括:协议仲裁制度、或裁或审制度和一裁终局制度。②仲裁委员会不按行政区划层层设立。设立仲裁委员会,应当经省、自治区、直辖市的司法行政部门登记。仲裁委员会独立于行政机关,与行政机关没有隶属关系。仲裁委员会之间也没有隶属关系。③仲裁协议是整个仲裁制度的基石。有效的仲裁协议一般应具备以下内容:请求仲裁的意思表示、仲裁事项和选定的仲裁委员会。仲裁协议独立存在,合同的变更、解除、终止或者无效不影响仲裁协议的效力。

(2) 调解:我国的调解制度包括人民调解、行政调解、司法调解等。①人民调解是诉讼外调解,应当遵循的原则:一是依据法律、法规、规章和政策进行调解,法律、法规、规章和政策没有明确规定的,依据社会主义道德进行调解;二是在双方当事人自愿平等的基础上进行调解;三是尊重当事人的诉讼权利,不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院起诉。经人民调解委员会调解达成的调解协议,具有民事合同性质。②行政调解是诉讼外调解,是在自愿的基础上依法进行的调解活动。必须遵循合法、自愿和保护当事人诉讼权利的原则。③司法调解是诉讼中调解,应当根据自愿合法的原则进行调解。具有方便快捷、灵活高效、对抗性弱等特点,能有效提高司法效率,降低司法成本。调解活动要遵循民事诉讼法规定的程序,达成调解协议的内容要符合法律的规定及国家政策、公序良俗的要求,不得损害国家、集体和他人的合法权益。

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