蒙特雷翻译学录取、宾夕法尼亚大学教育学offer留学申请经验

发表于:2014-10-15 09:02 [只看楼主] [划词开启]

 

申请心得

2014秋季入学

     Joe

 

2014秋季入学之后,想必新的一波申请又将开始。对于申请国外学校的种种,无论是在提前了解情况的大学新生,还是正在努力准备申请的准毕业生,都会有各种各样的疑问和忐忑。在这里我以半个过来人的身份,一方面向大家简单介绍一下整个申请的流程以及注意事项,另一方面也跟大家分享一下我自己申请的心得。

 

基本情况

录取情况:

Columbia University -- Education Policy     8000USD奖学金

UPenn -- Education   7000USD奖学金

Monterey Institute -- Translation Localization

NYU – Education and Social Policy

(MPP方向申请了一些学校但录取结果并不理想 只录了一个CMU的Global Track项目)

 

硬件:

学校:北京外国语大学

GPA:英语学位 3.7-3.8  MIS学位 3.2

TOEFL:110 (27 26 27 30)

GRE:V148 Q169

 

软件:

校学生会体育部部长 伊利诺伊州政府实习 其他教育、MPP实习以及社会福利工作若干

 

关于申请流程

申请的整个流程我觉得大致可以分为背景提升,材料整合,正式申请和后期沟通四个阶段。下面我便就这四个阶段展开进行介绍。

背景提升是大多数中介老师都很喜欢的一个词,我觉得这么说也并不是没有道理,如今出国留学的学生越来越多,如果没有足够的硬实力,也就失去了与其他人竞争的前提。这个阶段是整个申请的开始,很多学生会从大二甚至大一就开始着手进行着背景提升的工作。而所谓背景,无非也就是申请学校时所要考核的一些要素(包括但不仅限于):标准化英语考试成绩(T/G)、在校成绩(GPA)、校内外的活动(学生会或者社团等等)以及相关的实习。所以越早开始准备的优势也就越明显。在某种意义上,这个阶段的最终目的便是让我们拿出一份能够使自己脱颖而出的简历。我更认为这个阶段的结果很大程度上为申请的结果奠定了一个基调:虽然会有一些特例,但是绝大多数情况下经过数年准备而呈现出的这份简历辐射着我们最后申请所能达到的高度。

材料整合阶段可以理解为对上一阶段的综合与总结,并为正式申请阶段做好最后的准备。这种承上启下的作用于一个优秀的中介团队的作用是类似的,故而我认为如果不选择独立申请的同学,会需要中介团队在这个阶段给予自己最大限度的帮助。在这个阶段无论是学校信息的查询与分析,还是对之前经历的概括和筛选,都是非常耗时的工作。而优秀的中介老师会在这个时候用自己的经验为申请学生提供帮助。同时,学生开始要根据申请方向撰写以个人陈述(PS)为首的各种文书,此时老师的修改意见也会显得至关重要。这些文书的作用在于对我们脱颖而出的简历进行重点的详细介绍,能够让校方充分了解到申请学生某些方面的特色与学校该专业所看重的特质相吻合,这也是整个申请过程中最关键的一点。

相比于前两个阶段,正式申请之后的工作显得更加程序化一些。学校会按照需要要求学生补充不同的材料,并一直延续的后期沟通的阶段。虽然与校方的沟通并不能为申请起到决定性的作用,但是我还是建议申请过程中的同学对邮件往来中的语气和用词多加重视,也为以后和学校导师或办公室的邮件往来打下良好的基础。

 

关于申请心得

1.     本科专业背景的相关程度以及GPA是否重要

至少从我的申请结果看来,跨专业申请没有很大的劣势,从某种程度上来说我本科所学习的MIS专业与MPP之间还存在一定联系,但是结果依旧不如教育专业的好。单从教育专业的申请来说,我觉得在本科学术方面所能提供的最大帮助就是优秀的英语成绩以及一些成熟的论文。说到成绩,我的本科专业的GPA并不高,这确实对两个专业的申请都产生了一定的影响,不过仅针对教育专业来说,英语成绩确实还是相对更重要的。当然,不管是否跨专业或怎样,成绩高自然有优势。

 

2.     标准化语言考试

申请美国非商科专业的话TOEFL+GRE应该是比较万金油的组合,和GPA一样,分数越高肯定没有坏处。不过仅对教育专业来说我个人认为T的重要性要更大一些,而一些研究型专业会因为要阅读更多复杂的文献而对G有着更高的要求。每个学校T都有自己的最低标准,但这个标准更类似于上一届申请结果的分数线,所以如果达到这个标准并不能保证什么,而没有达到标准也不一定代表申请失败了。所以不管怎样,还是建议要保证T至少高于105,有更高目标的同学要达到110

 

3.     推荐信

绝大多数美国学校都要求3封推荐信。我都是采用的学术+实习+综合评价的组合。推荐信比较重要的一点在于写信的人一定要足够了解自己,就算很多老师因为时间关系需要学生代写,也要保证老师对学生本人以及推荐信的大致内容有一定的了解。学术类的推荐信就主要侧重于学习习惯、学习能力等一些方面,也要顾及到所申请的学科。实习推荐信由于我比较幸运的在伊利诺伊州州政府实习了一段时间,而且我的主管很友善的亲自写了推荐信,我认为为整个申请提供了不小的帮助。这封信主要要描述一下领导力、合作精神、工作效率等优秀特质,但是一定也要简略的描述工作的内容,不要空泛的表扬优点。有一封来自美国本土的推荐信确实会有一定优势,但是不要为了提供外国人写的推荐信而本末倒置。如果有外教或者外国雇主愿意写的话则是很好地选择。综合评价的推荐信一般是由班主任或者关系比较好的老师来完成,更侧重于学校、社团活动,兴趣爱好或者性格特点等一些方面。同样,一定要结合具体的事例进行描述。

 

4.     PSWriting Sample

虽说没有明显的量化标志,但是PSWriting Sample对申请起着至关重要的作用,一定要格外的认真对待。PS是一个更高级的简历,有着更明确的重点以及发展方向。和推荐信一样,一定要涉及到具体的工作、实习经历或者是学习的社团活动等等,而且对这些活动的描述不要过于简练。在通过对整个大学时期的重点活动进行描述并分享感悟之后,便能够大致的呈现出你总体的发展方向。而这个方向一定要与所申请的专业相契合,虽说有广泛的兴趣爱好也能为你提供优势,但是职业发展方向更加侧重一个长时间、连贯的积累,所以一些与申请专业相关的实习、社会活动是必不可少的。

并不是所有的学校、专业都要求Writing Sample,有的学校也会允许数字媒体替代文字,但是主流的writing sample依旧侧重于考察学生的写作能力以及逻辑思维,如果有已经出版的文章当然更好。但由于我的申请中涉及到得Writing Sample并不多,在这里我没有足够的发言权。

 

5.     关于Monterey Institute

很多想往英语专业发展的同学会对这个学校很感兴趣,我就在这里单独列出来提一下。作为全美最好的翻译院校,M对于标准化英语考试成绩的底线要求其实并不高,一般来说T105或者IELTs 7.5已经足够,而Gre都是作为Plus来提供的,并不做硬性要求。但是由于M对于国际生得录取名额及其有限,最后录取的标准还是会有比较大的浮动。而我主要要提到的一点是,M会对所有一轮审核过关的同学进行一个EDT测试,主要考察申请学生的双语言能力,也就是说我们会进行中文、英文的双语测试,以及一些基本的笔译、口译测试。如果能够流利使用第二外语,可以申请做第二外语的相关测试,会对申请结果有很大的积极影响。相比GPA或者T/G成绩,M可能更看重学生在EDT中的表现,毕竟都是直接跟翻译相关的能力测试。如果不是在外语类院校有过相关练习的同学一定要提前一段时间开始进行相关的翻译训练,否则在做EDT的时候一定会感到措手不及。

 

 

尾声

 

最后我想说的是,虽说硬件实力决定了整个申请能达到的高度,但真正决定申请成功与否还是在于在整个大学四年甚至更长一段时间的种种经历与不断积累,以及对生活中很多细节的感悟。

祝大家顺利申请到理想的院校。

 

20147

 

分类: 杂货铺
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