积累托福听力词汇常见误区

发表于:2014-10-21 15:11 [只看楼主] [划词开启]

      众所周知,托福听力是为了考察考生在自然英语语境中的适应力和理解力,此外还有一点常常被考生忽略,那就是词汇的积累。只有考生能够熟悉并熟背这些听力高频词汇和分类词汇,并且培养对听力的敏感度,才能达到学以致用。在这个过程中,考生往往会陷入以下几个误区之中。

  一、重数量,轻质量。实践证明:大多数考生听不懂,不在于没背过,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFLiBT的听力词汇应该达到举一反三,触类旁通。

  二、重大词,轻小词。考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知,TOEFLiBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词,而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。

  三、重中文,轻英文。对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释,汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义,不理睬英文释义,这种不求甚解的态度是不可取的。

  四、重速成,轻长远。为了背单词,多数考生采取“攻城掠地,地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背,却忽略了一个事实:背得快,忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆,这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟托福考试只是我们生命中的一点,而学英语、用英语的路还很长。

  五、重词形,轻读音。听力词汇不同于阅读词汇,其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识,以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

  六、重单词,轻习语。对于托福考试听力而言,最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查,而这些都是由两个或两个以上的语构成,故应多加重视。 

分类: 杂货铺

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