托福听力考试场景应该如何描述

罗德教育国际 (罗德国际教育) 路人甲
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发表于:2014-12-25 11:42 [只看楼主] [划词开启]

托福听力技巧之场景描述法。托福听力段子比较长,很多考生在听到结尾后就已经忘记前面的内容了。所以,在积累词汇努力听懂段子的同时,大家还需要积累一些托福听力技巧。下面,罗德国际教育为大家介绍一种托福听力技巧——场景描述法。

场景法指的是考生通过对话揭示的场景关键词,判断磁带上的对话或演讲发生的实际生活场景,再根据这一生活场景答题。场景法可行的原因在于托福考试的目的。我们前面已经说过,托福测试的是外国学生在美国学习和生活要用到的基本语言能力,所以托福听力在内容上永远离不了学习和生活这一主题。学生生活的圈子不大,典型的仍然像中国的5点式,即宿舍-教室-食堂-图书馆-购物。而托福听力已经考了几十年了,学校里的几乎每一个角落上都被考过了。只要考生能熟悉学校里的各个场所经常发生的学生生活场景,仅凭几个词就可以知道整个对话或演讲的大体内容,从而得出(甚至猜出)正确答案。

在场景法的后面,我们将归纳美国大学生活的各个场合及其典型的对话内容。在这里,我们的先介绍一下如何利用场景法。

为什么要用场景法?

很多做过托福听力题的考生都有这种感受:即有些对话里的词全都听懂而且明白单词的意思,就是选不出答案。更离谱的是,即使让你看文字答案答题,你也未必会有很高的正确率。为什么会出现这种情况呢?原因在于场景,即英语里常说的situation。我们平时碰到有人试图安慰心情不好的自己时,经常会说“你不是我,你不会明白的”,就是这个道理。在托福的听力中,“清”的肯定不是“旁观者”,而只有“当局者”才会最清楚对话到底说的是什么。而要成为“当局者”,你必须熟悉托福听力的大学生活背景。下面的例子列举了熟悉场景的重要性:

He got in and pushed the button for the forth floor.Question: What did he do?

(A) He took the elevator.          (B) He sewed the buttons on.

(C) He dropped something on the floor.   (D) He made him go upstairs.

这个单句题(现在的听力部分没有这种单句题),如果你不熟悉电梯的话,你会一头雾水,根本不知其所云何事。但是,如果你一听到就想到了电梯的话,那么这根本不是问题。所以,托福的听力中的有些题目仅凭听清楚每个单词的字面意思是不够的(很多时候甚至是不必要的),你还必须生动地想象出对话所发生的具体生活场景。

本文转自:罗德教育

www.luode.org

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