托福备考:阅读以满分为目的,才能过100

发表于:2015-02-05 21:07 [只看楼主] [划词开启]
    要想在托福考试中取得100以上的成绩,阅读这个部分我们必须以满分为目的。
 
  一、 托福阅读的文体多为学术类文章,所考察的能力包括:
 
  理解层面是:
 
  1. 分清段落结构,读懂特定信息在全文中的作用的能力
 
  2. 提炼中心思想的能力
 
  3. 从概念多、语言复杂的段落中整合信息,提取观点的能力
 
  所以不要上来就全文不错字眼的,无目的的通通读完。我们亲身的经验是,即使是这样读完了,我们在考试的高度紧张下,一般也是啥也记不住啊~~。所以要练习“跳读”的能力,并端正读全文的目的---不在于啥都记下来,而是只记住结构就好了(就这个能力我们也还要练习呢~)。
 
  语言层面是:
 
  1. 对学术类词汇和语法结构的掌握
 
  由于考试中会涉及一些我们十分不熟悉的内容,因而在专业背景知识缺失的情况下,会导致文章意思把握的不清晰。因而建议备考时运用依学科分类进行归纳的词汇进行学习,从而提高阅读的理解度和阅读速度。
 
  再有就是要攻克“难句”。但要提示的是这个部分不是什么太重要的内容,要知道托福的文章中难句相对还是初级的,出现频率相对是少的。比起GMAT[微博]这些考试,托福难句方面可是“小巫见大巫”,给我们留足了面子。
 
  二、相对应的,中国考[微博]生的普遍问题在于
 
  语言理解方面:
 
  1. 对高阶词汇的理解有偏差
 
  2. 对于从概念密集,或者有高阶词汇的段落中整合信息,提取观点感到困难
 
  文意理解方面:
 
  1. 对于信息表述不明确的段落,很难分清段落结构,或推断该信息在全文中的作用
 
  2. 很难从概念密集的段落中提炼段落中心意思
 
  解题方面:
 
  1. 文章信息理解的准确度
 
  2. 题支理解的准确度
 
  例如:THE SPECIAL SPECIES CAME FROM PARTICULAR AREA BY PARTICULER MEAN。这个句子的准确理解就是“这些特殊的物种是通过特殊方法进行特殊区域的”,其在表述中强调了“PARTICULAR”。因而仅读出“这些物种是通过一些方式进入这些区域的”是明显有差距的。
 
  三、 对于考生的阅读问题,建议通过以下方法来提高阅读能力:
 
  1. 多读学术类文章,研究其段落和整体布局的特点。
 
  ●注意文章是如何通过支持性描述、举例来支持段落分观点和全文中心思想的
 
  ●读完全文后,给全文列提纲,测试你对文章结构的理解
 
 
  ●一定注意所谓提纲,不仅仅是流水账,要严格要求自己就运用1~2句话进行每段落的总结和中心思想的总结,并提醒要能够从提纲的信息中看出段落和中心间的支持关系!
 
  ●练习作综述(口头)
 
  ●在20秒内读完一段后,马上作该段的综述;在读完全文后,马上作全文的综述
 
  ●注意你的综述要反映出文章的结构。(比如各个段落和中心的联系是什么,各个段子中都提及到了什么信息,这些信息对于段意的表达有怎样的支撑作用。)
 
  2. 在运用过程中扩充词汇量(不要通过背词汇书的方式),形成系统记忆生词的习惯
 
  ●阅读中遇到生词时,先从上下文推测它的意思,然后查英英字典,最后查中文字典
 
  ●借助软件事半功倍,如迈西托福背单词软件,除了速记之外,尽量掌握软件里的托福近义词。
 
  ●借助词根、前缀、后缀记忆
 
  ●联想记忆:举出其近义词、反义词;也可借助同义词词典、搭配词语词典
分类: 杂货铺
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