沪江英语启蒙周:High5 解读phonics自然拼读(视频+讲义)

沪江亲子英语 (沪江少儿的小喇叭) 路人甲
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发表于:2012-04-05 14:49 [只看楼主] [划词开启]

学习笔记:

Phonics处于亲子英语启蒙的第二步。

1.什么是Phonics?

Phonics 是英语的拼读规则。 它不同于国内流行的英语国际音标系统, 需要另外给单词加注读音。 Phonics 则是直接根据字母表面组合读出单词的读音。

2.学习Phonics的目的

•从听说扩展成阅读(见词就能读)→有听说能力基础的孩子学习 Phonics 后, 他们可以很快就进入到阅读阶段。 虽然很多常用的单词不认识, 没见过, 但都能听懂。 一旦能念出来, 他们就能明白这个词的意思, 也知道怎么用。 因为这些单词在先期的听说训练时期, 已经成为孩子的听力词汇量了。现在可以拼读出来, 孩子就认识这个单词了。 这个单词就进入孩子的阅读词汇量了。

•通过一定的训练,可以达到听音拼写

3.Phonics学习方法

 

4.Phonics 的学习步骤

第一步, 有一定的听力基础 ( 对于已经上学的孩子,也请一边学phonics, 同时加大听力输入)
第二步, 学习26个字母。
第三步, 学习字母在单词中的读音, 即Letter Sounds
第四步, 找一本Phonics教材,从头到尾认真的过一遍, 同时配合一些练习册和游戏进行学习。
第五步, 在第四步进行的同时, 找一套分级读物, 每天练习拼读, 逐级提高。
第六步, 学习Dolch Sight words (要求整体拼读的220 个词语)
第七步, 学习 Word Families
第八步, 学习 同音字

5.Phonics教材教程学习内容

一般的顺序
(1) Short-Vowel Sounds
(2) Consonant Sounds
(3) CVC 拼音
(4) CVCC
(5) Digraphs
(6) Basic High-Frequency Words
(7) Long-Vowel Sounds
(8) r-controlled vowel sounds
(9) diphthongs /oi/ and /ow/ and their spellings.
(10) /aw/, /awl/, /awk/ and their spellings.
(11) some other sounds

6.Phonics 常用拼读规则

(1)每一个单词中至少要有元音。
(2)当两个辅音字母合在一起发一个音的时候,称为“a consonant digraph”比如: ch, sh, th.
(3)当元音后面跟有‘r’,这种元音称为‘r音节元音’
(4)当单音节词以辅音结尾,中间的元音发短元音。比如:fish, dog.
(5)silent "e"规则:当音节以“e”结尾,前面的紧连着的元音发长元音。比如:kite, cake.
(6)当音节以元音结尾,而元音是单词中唯一的元音,则此元音发长元音。比如:my, me.
(7)qu 在单词中总是合在一起,比如: queen, quick.
(8)soft c 规则:‘c’ 后面跟‘e,i,y’时发/s/音。比如: city. 其他的发/k/的音。
(9)soft g 规则:‘g’ 后面跟‘e,i,y’时发/j/音。比如: giant.其他的发/g/的音。
(10)当两个元音合在一起的时候,前面的一个发长音, 后面的一个不发音。 只是这个规则不适用于Diphthongs。

7.Phonics需要的学习资源

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