寻找生活中的数学教育内容

silvia_shenl (11Bruce) 路人甲
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发表于:2012-06-13 14:46 [只看楼主] [划词开启]

 

从孩子经常接触的各种材料、玩具中捕捉数学教育内容。

1.积木、积塑。孩子在操作活动中,通过搬、堆积、摆放、平衡等可以感知尺寸、形状、重量、空间关系、结构、对称、体积等基本概念。在玩积木的过程中,还能引发出许多数学问题。以“砌房子”为例,孩子必须思考“怎样才能砌得高、砌得稳”等问题,幼儿想办法解决这些问题的过程,就是自然而生动的数学学习过程。

2.穿珠。孩子在用各种形状、颜色的珠子串出自己喜欢的彩链时,自然辨认了形状、颜色,并注意到了各种规律及顺序。

 3.水和沙。在沙箱中提供各种类型的碗、纸盒、瓶子、管子、漏斗、水枪、小桶、勺、杯子等,当孩子把水从一个容器倒向另一个容器时,很容易发展容量、重量、容积等概念。沙还可以用来建模型,以此了解固体的形状、体积。

4.叶子、种子。孩子在观察、收集各种类型的叶子、种子时,对形状、尺寸、数量及分类、排序等都会有所感知。

分类: 杂货铺
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