孩子要不要早教?在家早教还是去早教中心?

发表于:2012-09-06 14:08 [只看楼主] [划词开启]

要不要给孩子早教?
       这个问题很多家长都在讨论。我的回答是:孩子需要早教。但是早教要不要去早教机构,这就需要视具体情况而定。如果家庭条件允许,同时也能找到一个不错的早教中心,带孩子去早教中心是再好不过的;但如果经济部宽裕,也没必要因去不了早教中心而自责,早教中心一周就1-2次课,孩子更多的时间是和父母在一起的,早教不仅仅是宝宝在学,更重要的是家长学习,学习育儿理念、全面了解孩子。

很多宝宝的父母都会有这样的疑问:我们小的时候也没早教,不一样好好成长起来了么?因为我们小时候,父母都忙,祖辈不止我们一个孙辈,但那时有弄堂和小伙伴们一起玩,房子虽不大,但有小伙伴还有活动场地,而现在一般家庭房子房间客厅都不大,邻里也陌生,0-3岁是感统发展的关键期,孩子需要有较大的场地来活动,家里的客厅显然不能满足孩子;孩子的成长,也可以说是一个模仿的过程,但在家里,孩子接触到的只有大人,这也不利于成长。而早教中心则弥补了场地小、孩子少。其实还有比早教中心更好的选择,志同道合的几个朋友,一起交流早教和育儿的经验,每周定期把孩子带到一起玩,讲故事学唱歌学画画,只要能想的到,在保证安全的情况下,都可以拿出来玩。这样可以让孩子知道身边的物品都是玩具,正是那句话:最好的玩具都不用去商店买。

说到创造力,以前我在大学的时候,美国朋友都自己做手工做贺卡,动手能力都很强,而我只会买现成的。接触了教育这一行,才明白原来是从小的教育模式不同,我们是灌输式学习,他们是探索式学习。身边的东西都是学习的对象,一个螺丝一个锅盖,甚至一把扫帚,如果孩子表现出对某样物品特别感兴趣时,家长不能因为会给自己造成麻烦而粗暴地去打断,而应该进行引导,进一步激发孩子探索的兴趣。比如,孩子喜欢拧螺丝,那就让孩子去拧吧,既锻炼手部精细动作的发展,为将来拿笔写字打下基础,也能让孩子明白其中的原理。目前早教行业里也有以“创意”为特色的早教机构,比如创艺宝贝、创意嘟嘟和想象乐等,他们课程中用到的材料都是生活中常见的,比如手套、报纸、面粉等,这也给了家长们一个启发,创造力不是束之高阁的东西,运用生活中触手可及的材料,一个点子就能变废为宝,改变物品的用途,用自己的双手来装扮生活。从小如此,创造力就不会因为成长而缺失。

我认为仅仅用工艺、美术、手工等词去解释创造力不够全面。创造力离不开想象力,孩子还可以在音乐和故事中展开无尽的想象力。放一段适合孩子的音乐,如《森林狂想曲》,引导孩子:我们在一个森林里,天还是暗暗的,因为太阳公公还没出来,小动物们已经开始醒了……每天给孩子讲一段故事,在某个环节停止,让孩子自己想象接下来的情节,第二天先让孩子自己讲,再由家长讲接下去的故事,看看和两者是否一样。

略谈了一些关于孩子创造力培养方面的东西,个人觉得最主要的还是家长首先要有早教、创造等意识,再去站在孩子的角度去看待周围的东西,孩子有问题尽快去回答并鼓励孩子自己探索,而不是用 “我不知道”、“你有完没完”抹杀那棵刚发芽的小苗。

      再来说说判断一个早教中心的质量好坏。
      首先最主要的是老师有爱心,喜爱孩子、对孩子好,胜过老师的学历和早教中心的硬件设施。据说美国的早教中心都在社区中的,装修也不会像上海这么豪华。

第二点,安全及卫生。楼梯是否有适合宝宝的小扶手、转角是否有防撞的包裹,教室、大厅打扫是否及时,教具玩具是否经常消毒,尽量选择3楼及以下的早教中心。

第三点,看课程。几乎每个早教中西都会说自己的课程是从某个国家引进的,有独特的教学理念。那就请课程顾问介绍一下课程,看看设计上是不是照顾到了宝宝的发展。课程与课程之间是否有连续性,比如这周上的是颜色识别,下次的课上,老师会不会再回顾复习一下。孩子学习很快,遗忘也很快,需要有个巩固的过程。

第四点,上课时老师和孩子的互动,观察孩子的表现,是投入还是走神,甚至自己玩自己的。经验丰富的老师都很了解每个月龄段的孩子,知道怎么把控课堂,如何去调动孩子们的积极性。曾经去一个早教中心旁听,老师扮演大灰狼,22-24月龄的宝宝们扮演摘萝卜的兔子,大灰狼一来,兔子们就要跑,但孩子们则在教室里到处跑,丝毫不受大灰狼影响,老师还自言了一句:你们怎么不怕我?因为这个月龄段的孩子对抽象的事物没有概念,不能将纸片做的胡萝卜和实际的胡萝卜联系不起来,也不能把自己和小兔子联系起来,表面上看,一堂课老师很投入,孩子玩得很开心,但实际却是号称经验丰富的老师并不了解孩子的实际情况而照本宣科。

第五点,与家长的沟通。早教中心需要把孩子的上课情况真实客观地反映给家长,哪方面不足、哪方面有优势。很多早教中心,为了签单,会告诉试听家长孩子这里不足那里不足,给家长造成恐慌,和家长签单的是课程顾问,课程顾问并不了解孩子,是从老师的几句话中听来并添油加醋,一堂两堂,并不能说明什么,还要考虑孩子对新环境是否适应。说到底,这也体现了早教中心是为了赚钱还是真正爱孩子。

       这几点,我觉得可以去判断早教机构的质量,如果有几个差不多的选择,建议选路近的,如果早教中心离家太远,也要慎重考虑一下,一是孩子路上辛苦,二是家长不能坚持。
最后编辑于:2012-09-06 14:09
分类: 杂货铺
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