儿童英语学习的不同阶段

发表于:2012-09-19 13:58 [只看楼主] [划词开启]

家长们都反映儿童很难进行英语学习,他们时不时地跑神很影响儿童英语学习的效率。

贝立兹的英语专家认为:兴趣具有动力作用,也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求。对孩子来说,英语学习是新的认知点,父母应该考虑孩子情感上的需求,采用生动、活泼、有趣味的形式来吸引他们。

贝立兹的儿童英语学习专家说:目标设定应遵守知识点由浅入深规则,以保证孩子学习兴趣。充分遵循孩子的认知规律,包括孩子的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等方面。如贝立兹的教学阶段:

() 第一阶段正确学

儿童英语学习在玩中学,初步感知知识,养成良好习惯。

这一阶段是孩子正确学习的开始,通过学习各种学科知识,孩子们脑海里开始形成基本的知识概念,养成学科英语思维,演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。

() 第二阶段独立学

学了会用,巩固知识,运用能力解决问题。

是孩子们独立学习阶段的开始,通过掌握系统的学科知识和学科思维,并应用到日常生活交际中,孩子们各项能力得到稳步提升。贝立兹的老师都很注重这一阶段。

() 第三阶段自主学

儿童英语学习用中再学,迁移知识,自主提升运用能力。

是孩子自主学习的开始,孩子们综合运用学习到学科知识和学科思维,在与社会的沟通交流中,主动发展自己的能力,获取新的知识。

这种分阶段教学方式,可以令孩子的能力实现螺旋上升,既保证孩子的学习兴趣,又能够通过知识的学习,在不知不觉中提高孩子各方面的能力,为孩子插上国际化的翅膀。

自主学习可能是儿童英语学习的关键,家长们可以为孩子报一个辅导班,如贝立兹,他们拥有独特的教学方法、和蔼的老师。可以帮助孩子对英语产生正确的态度,不害怕英语,这样才会好它。

分类: 杂货铺

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