【第14个21天目标坚持中】09年窝牛小楼(1月3日100个外公)

窝牛妈 (09上海窝牛妈) 路人甲
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发表于:2013-03-13 12:23 [只看楼主] [划词开启]


牛牛今天算是3岁零3个月,把牛牛拉入英语启蒙是无奈之举,因为外公在牛牛2岁的时候天天忙着教识字和唐诗,家里写了很多 张大大小小不一的卡片。有段时间,牛牛整天说的都是“少小离家老大回”,一天几十遍都不厌倦。说实话,我真怀疑是不是外公把这孩子带傻了,怎么你和他说什 么,他都是唐诗呢!我们能不能有一天不听他说唐诗。于是,我开始有意识的放英语儿歌给他听,慢慢洪恩的节拍英语和儿歌童谣变成他的最爱,总算能分出点时间 不说唐诗了。


接下来的时间也是无意识、无目标的任其发展,幸好牛牛爱看书,家里的洪恩和易读宝都是自己找出来点点戳 戳、自学成长。去年下半年也就是特别爱唱《Brown bear,Brownbear,What do you see?》这首歌,尝试过给他看英文版的毛毛虫,他一看前面那么多字就大叫”不要听英文“,我就只能不停的从Monday读到Friday,毛毛虫喜欢吃 什么,做出夸张的动作,让他感兴趣。这个时候具体的认识多少单词都没有去统计过,偶尔也会改变一些英语儿歌,不停的唱来唱去。


真 正发现孩子的潜力是在今年的元旦,我没想到一个3岁的孩子可以这么轻松的过渡到原版书的指读,而且最先学会的两本书竟然是我最不看好的《Chicka chicka Boom Boom》和《Dr. Suess's ABC》。想用盖楼的方式来记录牛牛的学习点滴,倒不是急功近利希望孩子就会多少内容,而是希望大家(特别是职场妈妈)来一起探讨,如果每天我们只能花一小时陪伴孩子学英语,那么我们怎么做到让孩子轻松接纳英语,或者说至少不排斥?


1月1日:

这是个很特别的日子,我只是偶尔把手机中的视频放给表妹的女儿看,告诉上小学的她,有很多原版童书非常好看,她可以趁现在学习不紧张多看看,而且她也确实喜 欢看《Rosie's Walk》,没想到的是一旁的牛牛也要跟着看,然后他发现还有关于ABC的两个动画(《Chicka chicka Boom Boom》和《Dr. Suess's ABC》),就一定坚持要看。我当时很不以为然,这么复杂的ABC,很多单词我都读不准,一个小孩能看懂什么呢?


实 践证明,我的想法错了,自从元旦回上海后,牛牛天天要看这两个动画,而且你和他说只看一遍(多少分钟),他就真能做到,甚至还学会了用电脑在百度搜索这两 个动画。我趁热打铁借回来这两本书,他的注意力也就慢慢不在动画上了,天天要让读这两本书很多遍,自己有空还指着书上的单词读出声。更加有趣的是,他会翻 开书橱中的《高级口译英语教程》到里面找单词,不过有的时候也会找错,比如把fog认为是frog,惹得我哈哈大笑,帮他解嘲说:”长得有点差不多的“。


由 于牛牛同学的坚持,不但是他最终把借的两本书涂涂改改,搞得我只得重新买了赔人家, 我也被迫学会了《Chicka chicka Boom Boom》和《Dr. Suess's ABC》这两本书,甚至拷贝到电脑中,路上反复听。这也让我决定好好想想,接下来的日子里怎么最大化的利用亲子时间的一小时,让孩子对英语感兴趣。


1.交通工具的选择

拼 车、乘地铁都试过,结果拼车比打车还累,等邻居还真不容易,往往自己明明早到了,结果邻居晚了,害得我也着急上班要迟到,6号线的拥挤让我每次一上车就恨 不得坐地上,常常是蹲在地上,惹得旁人以为我肚子疼。思前想后,不知道怎么才能把这路上的时间省下来,回家可以多陪陪孩子?后来实地借电动车骑了一下,发 现原本40分钟的路程,地铁要1小时10分钟才能到,这样无形之中就能空出1小时。


2.手机、ipad的准备

工欲善必先利器,想要高质量的陪伴,自己就得对孩子感兴趣的这部分内容先熟悉,否则就没法更好的引导孩子学习,而父母毕竟能利用的整块时间很少,这个时候就一定要配好工具,比如把《Chicka chicka Boom Boom》和《Dr. Suess's ABC》的音频和文字都拷到手机中,路上或者空闲的时候随时可以拿出来听和看,这样和孩子也能互动起来。


3.内容不要贪多

上次借书的时候碰到一个4岁孩子的妈妈,她深有体会说孩子喜欢重复的时候,没有介入原版书,现在孩子已经不在喜欢重复了。按照牛牛现在的速度,两个月熟读的是两本书,最重要的是由此派生出很多单词,他都自然而然的掌握了,还告诉我毛毛虫里面也有lollipop。


4.找到兴趣切入点

后 来我想为什么这么多童书,牛牛最先爱上的是《Chicka chicka Boom Boom》和《Dr. Suess's ABC》,更多的是因为他熟练掌握ABC字母歌,非常爱唱这首歌,甚至我们各种各样的曲调来唱ABC歌也是让他感到非常开心的一件事。无论是成人和孩子, 都需要借以自己喜欢的一个点来丰富知识,在学习新知识的时候找到自己熟悉的那部分知识,这样才比较容易建立自信,这两本书无疑满足这样的条件。当然每个孩 子的情况都不一样,都需要父母去发现,去寻找,不断探索。


5.坚持记录点滴

说实话,这一点我不是太喜 欢,一是发觉这妈妈天天跟在孩子后面记录太琐碎,长期下去的话眼光会变短,另外也容易引起家长之间的攀比,二是工作忙也没法记录得很详细。但是现在发现不 记录的话,很多关键的点就记不清楚了,比如现在我只能记得1月1日这天是个”导火索“,其他的时间都不确定。我想记录学习的点滴并不是说一定要什么年龄达 到多大词汇量,看多少本书,更多的是帮孩子养成一个学习的好习惯。也许我这里说孩子会读两本书,有的家长会偷笑这孩子怎么才会这么多,也有家长会着急,这孩子怎么都能照着读呢?就像靳雨西说:”永远不要告诉别人你的收入,否则有人会觉得你怎么才赚这点点,有人会觉得你怎么赚那么多。“我们要学会平静对待,不燥不急,这样才能让自己和孩子都走得更远。


6.找到同龄伙伴

牛 牛下半年入幼儿园,由于我们全家都比较宅,小区里面同龄的小伙伴经常在一起玩的比较少,考虑到接下来不管是英语启蒙,还是亲子阅读,还是其他学科的学习, 都需要一个小范围的学习讨论小组,一起成长会更好。我开始为牛牛在小区找同龄的小伙伴,虽然这寻觅之路不是很容易,详见http://s.hujiang.com/topic/52355/,不过还得坚持下去。其实找小组成员还有一个目的,就是可以缓解个体在育儿方面的焦虑,避免个体在方向上走弯路,毕竟每一个新成员的加入,都会带来新鲜血液,让我们及时调整方向。


2个半月的总结工作先写到这里,接下来坚持每天能更新一点点体会,欢迎大家交流探讨!


之前一直没想过详细记录成长过程,现在决定记录下来,是希望督促自己,能坚持每天花一小时见证孩子的成长,也希望大家都能坚持下来,不为攀比,不为炫耀,只为陪伴,提供一个样本供大家参考。


部落直达车:http://bulo.hujiang.com/snailmum/

最后编辑于:2014-01-03 09:45
分类: 杂货铺
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