~~2013幼升小模拟面试详解~~

发表于:2013-07-23 13:15 [只看楼主] [划词开启]

2013幼升小模拟面试详解


        亲爱的粑粑麻麻,非常感谢你们热情的参与和支持,4月4日模拟面试进行得相当顺利~虽然是节假日,但仍然来了360多个小勇士~

       先来说说宝宝们的表现吧~小勇士们带着期待的心情进入了小房间,出来的时候更是非常高兴,还不时唱起了江南style,哈哈。大部分宝宝并没有意识到这是一个非常严峻的考验,而是带着玩的心态去的。这一点非常好~只有放松,才能充分表现自己的优点。所以提醒粑粑麻麻们,即便自己很紧张,也不要在孩子面试流露哦。

          进入正题,说说咱们这次的模拟试题哈。

         这次面试在五间教室进行,家长留在休息室,宝宝依次进入宝宝等待室、语文间、英语&常识间、数学&合作间。

         1 宝宝等待室
         宝宝们一起等待面试,五个一组进入面试间。叫到号的宝宝先到教室后面看一篇短文,时间为3分钟,看的时候要求他们记下来故事在讲什么,待会儿会提问的。没有叫到号的宝宝坐在位置上画画聊天。

         
          2  语文间
          到了语文间,五个宝宝自己找一个老师,一对一开始面试。
         题1:你叫什么名字?你知道爸爸妈妈的电话号码吗?
         这题考察自我介绍,只要口齿清晰,自信大声都能拿A,大多数宝宝都是A。如果声音较小,磕磕巴巴的得B。

       题2:你还记得刚才在前面教室里读的小故事吗?那个故事是讲谁的?你可以给那个故事取个名字吗?
       短文如下: 一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。”月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!”       
      这题考察孩子的识字、阅读理解和长时记忆。在小卫星和月亮姐姐的对话里共有92个字。很多孩子不认识“造”、“卫”、“派”、“视”这几个字。在等待室里,五个孩子就有一个说不认识字,不愿意读的孩子,但实际上让他跳着看,他还是认识挺多字的。
这也提醒粑粑麻麻,平时可以让孩子大胆的猜读,并一定要所有的字都认识后才去读文章。这题得A的孩子比较少,20%左右,多数孩子得B,也有孩子什么都不记得,得C的。

        题3:复述儿歌
          这题考孩子的专注力和短时记忆能力。老师读两遍儿歌,四句话的,宝宝复述一遍。如果全部正确得A,如果漏了句子,得B。大概35%得A,其他得B,也有极其少数是C。

        题4:认字组词
          这题考察孩子认字和对字词的理解。这题完成情况非常好,得A的多,说明孩子们认字量都挺大的。

        题5:看图说话
       这题考察宝宝的口头表达和想象力。宝宝如果故事说得很生动,并且加入了自己的想象得A。如果只停留在描述画面本身,或者磕磕巴巴,就是B了。所以建议粑粑麻麻们可以让孩子先生动的描述一下画面,再展开想象接下来可能会发生什么事情或者之前发生了什么,如此可以加分不少。这题得分情况出乎我的意料,尤其是桂平路这个点的宝贝们,孩子们大概有50%拿了A。



       3 英语&常识间

          题1:英语对话
       (1)What’s your name?
      (2)How old are you?
      (3)what’s your favorite sport?
          这题考察孩子的发音和英语基础,第一句基本都能答出来。第二句很多孩子How old are youHow are you搞混淆了。第三句对孩子们来说非常难,大概20个孩子里有一个能听懂favorite,但有些孩子很聪明,知道sport,所以也能回答出来。

          题2:认单词
          四个单词:dog、cat、apple、banana,出示单词卡片,让孩子认。很多孩子看着单词不认识,但一给他们读,他们就认识了。说明他们会听不会认。其实,英语的音和形联系是非常紧密的,看到单词的样子,是可以拼读出它的发音的,就是说如果掌握了自然拼读的本领,那么英文的学习会轻松很多但现在很多家长忽略了这一点,太注重音和义的联系,听到这个单词,它是什么意思,导致听到英文,先翻译成汉语再去理解它,反而阻碍了英语学习。

          题3:认识时间
          这题考查孩子的常识,是一道整点的时间。比如十点整,九点整。80%的孩子没有问题。

          题4:认识交通标志
       
          这题考查孩子的安全意识,标志是行人不能走。

        题5:动手操作
        这题考查孩子的精细动作,手部肌肉灵活的孩子学习写字的时候是有优势的,因为写字就是靠手部肌肉。如果缺乏锻炼,宝宝就会不喜欢写字,字迹潦草或者写的很轻,或者写一会儿就累。所以建议粑粑麻麻平时让宝宝练习扣纽扣、系携带等,锻炼小肌肉

      
 题6:礼貌
       
这题主要考察宝宝有没有主动打招呼。这项能得A的宝宝大概30%左右,可能很多宝宝生活中很有礼貌,但进入到这种面试的场合下就忘记了,所以咱们粑粑麻麻可以稍微提醒他们一下。

      
 题7:穿着
      
这题主要看宝宝的穿着是否整齐干净。干净整洁的外表给老师留下好印象。


      
4   数学&合作间

      
题1:计算18+4=                  23-9=
      
这题考察孩子进位加法和退位减法。一方面看孩子算得是否正确,另一方面看计算速度。

     
 题2:找规律填数6,10, 6, 15, 6, 20,(   ),(   )
      
这题考察孩子对数的敏感性,一方面要能认识到数的变化趋势,另一方面能跳着看找到规律。找规律填数还不熟练的宝宝,可以加强练习。

     
 题3:找不同
      
这题考察孩子的观察能力,可以让宝宝学会有序观察,从左到右看或者从上到下看。这题得A的大概只有20%的孩子。

      
题4:七巧板拼图
      
      这题是给宝宝七巧板,来拼一只猫咪,图形一直在宝宝面前,可以看着拼。它主要考察孩子的动手能力和对图形的感知能力。因为七巧板拼图是用三角形、正方形、平行四边形来进行拼图的,所以宝宝要对这些图形有所了解。咱们粑粑麻麻在家里也可以多多跟孩子玩七巧板游戏,因为在七巧板里,两个三角形可以拼出一个正方形,可以拼出一个平行四边形,还可以拼出一个三角形。图形之间的大小关系可以在七巧板游戏中找到。
如果宝宝拼图很厉害,可以练习只看一眼,接着不看原图,自己拼。再厉害,就直接让宝宝拼某个东西,没有原图,那就是创作式拼图了。

      
题5:天平秤问题
      
这题是道逻辑思维题,宝宝要先明白重的一端沉下去,轻的一端翘起来。天平考的比较多,一般说来会考最重或最轻。

      题6:合作游戏,
5个宝宝站成一排,把球从前运到后面,两个宝宝站的相隔一个人。每人拿着一个小托盘,托盘边缘很浅,球很容易掉出来,要求:1,把乒乓球从自己托盘里倒进别人托盘里,;2,人不可能碰到球。
     这题是个团队合作,在运球过程中,如果宝宝主动沟通,比如说“我要传过来了,你低一点”或者说“小心”,或者游戏前对老师进行提问,说明宝宝是个善于沟通的孩子。另外在传球的时候,传的比较慢,能够考虑到对方接球,也会给宝宝加分。最后宝宝的动作是否协调,也是一个考察点。所以这项中能得A的宝宝非常棒!   
    

       
       最后,祝所有的宝宝顺利幼升小哦~~~加油加油~↖(^ω^)↗
        
       
分类: 杂货铺

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