防治儿童口吃

一只虫子 (虫子) 路人甲
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发表于:2013-11-30 08:30 [只看楼主] [划词开启]
宝宝常见的口吃问题
 
说话不流畅
宝宝偶尔会出现字词的重复,这属于正常的情况。比如:“就、就、就象这样”。宝宝说话不流畅的表现,还可能包括停顿和“哦”、“噢”之类的口头禅。这种不流畅,最可能在1岁半至5岁之间发生,而且会时有时无。通常,这是宝宝用新方法来学习语言的迹象。如果这种不流畅在消失几个星期后重新又发生,可能说明孩子到了语
言学习的另一个阶段。
 
轻微口吃
轻微口吃的儿童,会有两次以上的重复,如:“就、就、就、就、就象这样”。面部肌肉,尤其嘴部的肌肉会抽动,宝宝会表现出明显的紧张。这样说话时他的声调可能会提高,说话会有重复,偶尔可能会有阻塞——几秒钟内没有气流或声音。这种说话的不流畅,可能时有时无,但出现的次数更频繁。如果出现了这种情况,爸爸妈妈就要引起注意了。
 
小提示
2 ~ 3 岁的孩子出现口吃很正常,因为这是宝宝口语快速发展的时期。孩子对世界充满好奇,想法也越来越多,就会有很多话要说。但他的词汇量很少,做不到顺畅地表达。想得到,却说不出,就容易产生口吃现象。大部分孩子在学语言中间都会出现类似情况,家长不必过分忧虑。一般孩子在6岁左右时,语言功能发育完全的情况下,是可以自行恢复的。
 
防治口吃的要点
1、不要让宝宝模仿口吃的行为当发现宝宝模仿口吃时,要及时把他的兴趣转移到其他方面,比如去模仿动画
片中有趣而规范的发音。爸爸妈妈也可以给宝宝播放米卡DVD,让他模仿。这样,孩子的兴趣就会由对口吃的模仿转移到对健康语言的模仿上,也可以采取讲故事、背诗歌等方法转移宝宝的兴趣。
 
2、发现口吃时转移宝宝兴趣
如果宝宝已初步形成了口吃的习惯也不要怕,千万不要大惊小怪,不要喝斥威逼孩子“立即改正”,反而要装作视而不见,充耳不闻的样子。可以和宝宝心平气和地交谈,对他顺畅地说话及时给以表扬鼓励,以稳住孩子的心理,使之不致紧张。总之,不要让孩子的心理受刺激、有压力是最重要的。
 
3、不要让宝宝产生口吃意识
爸爸妈妈或亲朋好友都不要提醒孩子别口吃。比如说:“你小时候口吃,长大就不能上大学了,你可一定要改好呀。”一类的话。因为,这样的教育会给宝宝幼小的心灵造成极大的“恐惧”创伤。现在的孩子很聪明,他们对大人给予自己的评价很敏感,特别容易接受别人给予的消极暗示。因此,家长从语言上、态度上表现出焦虑、担心等情绪,都可能给孩子带来消极的心理情绪。
 
4、给宝宝创造良好的语言环境
宝宝的第一位老师就是母亲。有的宝宝由奶奶姥姥或保姆照顾,那么她们就成了宝宝学语言的老师。如果她们说话不标准或有某些口音,虽然看起来不明显,可是被孩子学去后就明显地表现出来了。不论是谁带宝宝,都
要想到给宝宝创造一个良好的语言环境。宝宝一旦养成了发音不准、吐字不清等不好的语言习惯,在进行纠正时如果方法不当,也容易造成口吃。
 
5、家长的态度很关键
宝宝从小有良好的语言环境,身边的成年人发音标准正确、语调柔和平静,表情和蔼可亲,久而久之必然会对宝宝产生潜移默化的作用。对于已经形成口吃的儿童可找专业的儿童口语训练教程进行矫正,但不要把“矫正口吃”挂在嘴上。要帮助孩子树立信心,经常鼓励他把说得很流畅的话语再说一遍给妈妈爸爸听。而对个别字音不清,或带有口吃的话语则不必在意,要轻松放过。
 
6、采用合适的矫正方法
尝试用放慢的、轻松的方式跟宝宝说话,但不要把话说得太慢以致听起来不正常,只需从容不迫地说话,多多停顿,像电视里《动物世界》的解说那样。当宝宝说话或提出问题时,你可以尝试在回答前,停顿一秒钟左右,这可以使谈话更为从容不迫,更为轻松。宝宝口吃加剧时,不要心烦苦恼。他正在尽最大的努力来学习新
的说话技巧,而你的耐心和接受会帮助他。如果宝宝变得沮丧不安,那就好好地安慰他。“我知道有时说话会
是件难事⋯⋯但很多人会说不出某个词⋯⋯这没什么问题。”孩子会对你说的话有良好反应,这时,你的拥抱也会使他得到安慰。
分类: 杂货铺

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