为什么要在家创造浸入式英语环境?

发表于:2013-12-08 18:18 [只看楼主] [划词开启]

零到六岁是孩子学习语言的黄金期,相关研究表明,儿童的大脑在这一时期具有很强的可塑性,可以轻松习得两种甚至更多的语言。现在大多数父母都认可这一点,多少要感谢英语培训机构的助推。不过大家一般都觉得孩子学英语,上个外教英语班就行了,但结果可能是银子花了不少,效果未必满意。

          美国语言学家Krashen把人的语言系统分为“习得的语言系统(acquired language system)”和“学得的语言系统(learned language system)”。和课堂上学习外语相比,儿童在日常生活的使用中习得第二语言,会表现出更高的实际语言运用能力。这里我就向大家介绍一种帮助孩子轻松有效地习得语言的方法:为孩子在家创造浸入式英语环境。听到这个说法,大家脑子里一定会蒸腾出无数个问号,但只要您具备初中以上英语水平,且每天能够有半小时时间陪孩子,就请读一下《英语!我要怎么教?--在家创造浸入式英语环境》,这些问号就会一个个消失的。


         很多妈妈会问每天接触多长时间的英语才算浸入式呢?那咱们还是看看小宝宝每天用多长时间学母语吧。据统计,宝宝们每天注意听大人语言的时间也就一两个小时,因为婴儿每天要睡十几个小时,醒着的时候还要哭一段时间,在加上吃手、发呆的时间等等,但两年之后他们都能和大人交流。因此,在家创造的英语环境只需每天一两个小时,据此,我给大家列出了下面的分配比例:

15分钟亲子英语互动游戏+30分钟英文动画片+30分钟英语儿歌音乐+15分钟英文绘本亲子阅读=家庭浸入式英语环境

        设定每天大约一个半小时的时间主要是根据加拿大法语浸入式教学的成功案例,该案例分为早期、中期和晚期,其中早期浸入式是指从幼儿园到小学三四年级,大约六七年的时间,最终完成约5000课时的法语浸入式课程,平均到每一年大概是700至800课时。每天一个半小时大约相当于两个课时(以40分钟为一个课时),一年下来大约有730课时,基本相当于加拿大早期法语浸入式教育投入的时间。

需要说明的是,这是我给好好作英语启蒙的一个基本模式,只是家庭语感启蒙的可操作方案之一,但并不是一个数学公式,希望妈妈们能够根据自己的实际情况,灵活的运用。30分钟每天让孩子看英文动画片加至少30分钟的英文儿歌是为了保证孩子的语言输入量,但如果宝宝比较小,或者妈妈不愿意让孩子每天看电视,可以把看动画片的时间压缩到15分钟或隔天看一次,同时加长听儿歌的时间。好好一岁半以前每天只看15到20分钟的盘。

亲子互动的时间妈妈也可以自己掌握,如果在英语启蒙初期,不知道该和孩子用英语说些什么,可以先和孩子一起进行语言输入,比如学唱儿歌,看英文动画片,等妈妈和宝宝有了共同的语言积累和共学的经验之后,再进行互动也没有问题,当然妈妈们也可以借鉴本书提供的例子。

英文绘本的阅读则可以充分利用音频书和绘本光盘,或者简单做一下准备工作,毕竟针对五岁以下小朋友的英文绘本的语言都不会太难。我会在第五章和大家具体探讨。

灵活运用这四个要素,每天抽出一段时间和孩子一起学英语、用英语,就能很好地为孩子在家创造浸入式英语环境。但如果父母不是每天都有时间陪孩子,该怎么办呢?那就需要把光盘选择好,告诉家里的老人或其他照顾孩子的人,每天定时给孩子放盘,但要强调控制好看盘时间。

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最后编辑于:2013-12-16 10:13
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