[0-1岁婴儿期] 注意力训练 [转载]

jxkitty76 (王小成) 路人甲
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发表于:2014-02-19 18:22 [只看楼主] [划词开启]
  孩子的耐心专注习惯与智力发展、学习效果密切相关。孩子只有具备基本的耐心专注习惯,他才会对事物有所观察,产生想象力,在专注的基础上强化记忆,并根据观察和记忆的素材进行认识、分析和解决问题,也就是促进思维的发展。

  你知道吗?很多孩子智力正常但学习成绩落后,研究发现,注意力障碍是造成他们学习障碍的主要心理原因之一。所以,重视从小培养孩子的耐心专注习惯可以预防孩子将来出现学习困难。

  注意力如何训练呢?其实简单得很。


1、在孩子对某种玩具发生兴趣的时候,作为家长,你需要做的是带着孩子陪着他尽兴地玩玩具。尽量延长玩玩具的时间。同时在这个过程中,不可以有过多的干扰。比如玩橡皮泥就是玩橡皮泥,其它的玩具全部收起来。等橡皮泥玩完了再去玩别的玩具。一次只玩一种玩具,这是我对谨添的要求。呵呵。

2、发挥家长的想象力,把一种玩具或者游戏玩出花样来。对于小小孩,一般是以家长引导为主。对于稍大一些,比如一岁半到二岁半的孩子,家长是辅助和启发为主,鼓励孩子自己去创造玩法。当孩子有了一种新的玩法时,无论这种玩法在家长看来多滑稽,一定要夸张地鼓励哦!还是以谨添玩橡皮泥为例,有一次谨添告诉我他捏的一团面糊糊是小猪,之前谨添的想象总是在面条、面包等食物上。当他第一次告诉我那个团团是小猪时我就兴奋地抱着谨添猛亲,他的想象力第一次突破了食物的局限,那时谨添刚过一岁半。所以谨添对于橡皮泥一直十分喜爱。因为在这个玩具上他得到了满足。

3、训练是家长的事,玩是孩子的事。我陪谨添做任何一件事、玩任何一个玩具,或者买任何一个玩具都是带着开发能力的目的的。但是这些目的只存在于我的心里,谨添从来不知道我的目的。因为训练是我的事,玩是他的事。比如为了培养注意力,我会陪谨添玩玩具;为了培养观察力我会和谨添比赛看谁看得更多更远,为了培养记忆力我会和谨添玩记数字的游戏(我任一说出8位数字,谨添必须重复出来)为了培养谨添的动手能力我会和谨添一起拆装物体、做实验等。但是在谨添眼里这些都是游戏,从来不是什么学习或者训练。所以谨添总是缠着我和他一起玩游戏。(现在我会适当说出做某件事的目的,是为了告诉谨添我的目的,怎么判断,以及如何得出结论的。这是另一个话题——判断力训练了。) 

  另外,我有一点不同于时下的观点,很多注意力训练开班的课堂都是针对3~6岁的孩子。虽然不得不承认有很多妈妈是到了孩子3岁以后才越来越重视注意力这个问题,但其实这些课程对于孩子将会是收效甚微的。3岁看到老,注意力其实是一种习惯的能力,这种习惯必须在3岁以前养成,如果错过了3岁这个黄金门槛,那么注意力的提升将会变得很难很难。
分类: 杂货铺

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