浅说我对早教的意见

发表于:2014-03-12 18:35 [只看楼主] [划词开启]
我是下午才看到了这场讨论,由于我昨天发的关于对女儿教育转型的贴子,引发的大水的议论,我看到近乎两派的观点,少数派在打太极,不算数。
对于象我这样处于早教摸索期的人来说,我觉得可能我的发言很微乎其微,我只想联系我自己谈谈一点心得。
我父亲是一名教师,在我很小的时候就开始教我文字和唐诗,据说在我三岁时我可以认近千个字,背近百首诗,在我生活的那一带小有响气。

我要说的是这对我一生的影响重大。


我现在的确不记得了我背过的近百首唐诗,是的,在幼儿时代那是种重复记忆,一但放松就会忘记,然而这对我的知识结构及个人成长却起着非常关键的作用。我从小到大,文科一直很好,从来不认真听课,但成绩怎么都掉不下去。别人头痛的问题,例如写作,我可以很轻松的解决,我曾经在十分钟以内写出两篇范文。我的阅读能力不错,体现在英文的阅读中失分很少,而且对我现在的工作也很有帮助,我能在很短的时间内理顺一件事情,抓住事物的特征。我的阅读速度很快,在两个小时里我可以看完一本厚厚的书(当然内容不至于太过枯燥的才行),等等,我认为这与我幼年时期接受的教育分不开。


我只所以没有在文史方面有更好的发展,与我个人的性格,成长的经历,心理因素有很大的影响,但不管怎么样,幼儿时期所受的教育给我打下了比较好的文学素质基础,让我受益非浅。
当然,因我父亲只重视我的文科素质培养,致使我对理科一直毫无兴趣,在我的学习生涯中,偏科造成的危害也是难以补救的。这是后话了。

从我自身的成长经历,我重视对女儿情商、智商的开发,我希望她能做个全面发展,身心健康的好孩子。

其其格妈妈的话我很赞同,授人以鱼不如授人以渔,一些机械记忆不就是教会技巧吗?时间淘汰了无用的,精华却留下来与人受惠。


我父亲常说,不死不活,死了才能活。如果不下苦功,打好基础,又那里来的高楼大厦?
当然,我并不是狭义早教者,我重视女儿的精神生活,重视她的身心健康,提倡见缝插针、有的放矢的早教,让她在不知不觉中打好基础,对知识感兴趣,张驰有度,不是很好?
孔子也说游于艺,单纯的游戏对成长并非有益,能在游戏中学习、得益,才是游戏的意义,不是吗?
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