锻炼孩子能力的集体游戏

发表于:2014-08-25 15:43 [只看楼主] [划词开启]
    随着孩子年龄的增长,生活范围的不断扩大,孩子会从最初的“独自游戏”阶段过渡到“集体游戏”阶段。


    集体游戏就是两个或几个儿童一起玩,孩子可以在游戏中获得快乐,学会遵守规则,与人交往,独立思考解决问题,让心智得到充分发展。


    在集体游戏阶段,宝宝的游戏主要有三类,即 “平行游戏”,“模仿游戏”和“创造性游戏”,它们分别与不同的年龄相联系。


    1、平行游戏。这是宝宝刚过渡到集体游戏时的一种常见游戏方式。宝宝看上去是在和别的小朋友一起玩耍,实际上却是各玩各的,相互之间没有交流和协作。


    2、模仿游戏。一般出现在三到四岁, 游戏内容大都是模仿成人社会生活中的一些情景,例如模仿成人的做法经营商店、办医院等等。他们在模仿社会生活的游戏中不断地认识事物,探索世界,在游戏中相互交流,互相启发,同时他们也在游戏中了解到在游戏中每个人都遵守一定的规则。有不少孩子在游戏中了解了你我之间的联系,学会谦让玩具,互相借换玩具这个最基本的交往技巧,也有的孩子在游戏中学会了如何控制自己的情绪和行为,如何帮助小伙伴等。


    3、创造性游戏。大都出现在五六岁左右,在这段时期孩子的理解能力有了飞速提高, 他们能够认真思考,逐渐萌发独立的萌芽,开始注意事物的形体而不仅仅是颜色,精力也更加集中,对趣味性强的游戏能专心致志地玩很长时间。这时孩子已不再满足于对社会生活的简单模仿。他们开始能够零零碎碎的讲述小时候的故事,能够用积木创造出人和动物的形象,能够用粘土非常合理地造出房子的轮廓做出大象的鼻子、动物的脑袋、人的双手等等。
分类: 杂货铺
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