婴幼的感官训练包括哪些内容?

zyzy木 (muruo)
【A+研究所】荣誉会员☆网校制霸
路人甲
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发表于:2014-09-20 14:43 [只看楼主] [划词开启]
           

   听力训练

  1)婴儿是不是怕声音:婴儿刚出生就能听到声音,那么婴儿是不是怕声音?这个问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统做法,总是要把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的,连走路也要小心翼翼,生怕弄出一点声音吓着婴儿。2)给婴儿一个有声的环境:重要的是给婴儿一个有声的环境,家里人的正常活动会产生各种声音,如走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等,室外也能传来嘈杂的车声、人声等许多声音。这些声音能给婴儿听觉的刺激,促进听觉的发育。除自然存在的声音外,还可人为地给婴儿创造一个有声的世界。例如给婴儿买些有声响的玩具———拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等。可以让婴儿听音乐,有节奏的优美的乐曲会给婴儿安全感。3)能常常和婴儿说话:最好能常常和婴儿说话,这时宝宝虽然还不能应答,但是家人,特别是母亲的亲切的语音,能使婴儿感受到感情交流。母亲面对婴儿亲切的说着、笑着、和婴儿交谈时,他会紧盯着母亲的脸,似乎能懂得母亲发出的爱意。

  触觉训练

  1)触觉是与生俱来的感觉之一:触觉,是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有,以口唇最为敏感,遇到东西接触,就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关,触觉感受是接受刺激的重要方式,但却往往被人们忽视。对于宝宝,应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作,一方面表达自己的爱,另一方面刺激感觉器官,让宝宝通过接触感受到母爱,表现出喜悦。2)坚持每天给宝宝抚摸:从两个月起,每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上,从双肩起,自上向下抚摸胳膊到手,不规则抚摸躯干,然后是双腿到脚,反复多次。结束前,可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和宝宝说话,时间长了,宝宝会习惯于和喜欢上这种活动,只要一平放仰卧,就会表现出愉快的情绪,静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸,能多次传递爱意,形成良性刺激,满足早期情感需要,更有利于体力和智力的发育。

  视觉训练

  1)人的视力包括两方:人的视力包括两方面:一是能看见,即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反应到眼底,形成物像,相当于彩色摄影的作用。二是能注视,这属于一种较高级的心里活动,即用心观察物体,记入脑中,并用来与以往的经验分析比较。2)视觉是逐渐发育成熟的:婴儿的视觉是逐渐发育成熟的,刚出生两周时,妈妈抱宝宝喂奶时,婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右,就能开始辨别颜色。3)年龄不同,能看清的距离不同。

  精细动作和大运动

  1)抓握能力:儿时期,宝宝的手呈拇指在手心的握拳状,还不会抓握。随着成长,宝宝会把手放进嘴里吮吸,满月后的宝宝会把手放在眼前细看。到2~3个月时会把两手握在一起放在眼前玩。但此时的小手还不能主动张开,可以有意识的放一些带有细柄的玩具在小手中,如哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。2)三翻六坐,七滚八爬九站,周岁则能行走。动作发育是孩子智力发育的先决条件,也是智能发育的重要标志。好动的孩子往往是聪明的小淘气。孩子的动作发育,包括大动作和精细动作。大动作包括头的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。精细动作包括手的初级动作,如抓握能力。这是一项很复杂的手眼协调动作,受大脑的视神经中枢、手的运动中枢联合支配,有待于视神经发育成熟,手指小肌肉成熟后,才会使手眼协调活动。手的动作发展是智慧的重要标志之一。作发育有一定的规律,通过各种动作的发育水平,可以检查出大脑的成熟程度。因此,人们说智慧出在指尖上。

(文章来源:摇篮网)
分类: 杂货铺
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