【CCtalk人物专访】英语网师杰拉德:17年学术沉淀,才上得CCtalk讲台

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发表于:2017-03-14 19:13 [只看楼主] [划词开启]

 【本期人物】

undefined杰拉德——CCtalk口笔译、高级阅读及商务英语老师

有着线下17年英语培训经验的杰拉德

在CCtalk不走口语类教学路线

在他看来做好一名学术派老师

吸引更多Serious purpose的学生才是王道


 【人物故事】


“我一直要求教高级的课程,这既是一种自我鞭策,更是想帮同学少走弯路”

杰拉德,又称“杰叔”,毕业于上海外国语大学英语系。

1999年,正读大二的他关注到培训业的兴起,由此人生第一次走上讲堂,开始了英语六级课程的教授。


据杰拉德回忆,当时培训老师流动性高,时常有去“救场“的需求,由此接触到的英语考试科目便日益增多。培训学校的老师,经常需要上不同种类的课程,慢慢地,无论是知识面,还是对学生的问题的了解都更深入了。


截至目前,杰拉德的线下英语教育经历已足足有17年,教过的学员也早已超过两万。

去年,在一番机缘巧合下,接触到CCtalk的杰拉德正式和在线教育结缘。 


2009年,杰拉德在布鲁塞尔采访太阳马戏城导演


“做记者是不断阅读和思考;做老师则是把学到的新知识分享给同学”

也许很多人都不曾想到,在英语教学中早已游刃有余的杰拉德,并不是一名全职教师,事实上,国际记者才是他本职的工作。


对于记者这份工作,杰拉德表示这并不像想像的那么光鲜,甚至有不小的压力。为此,他不仅有采访过死刑犯的经历,还去过猛虎组织未扫清的斯里兰卡。这样一份异常烧脑的工作中,他需要不断的阅读、搜索和思考,并且把这一切用文字表达出来。


在这样的职业组合下,杰拉德找到了两者之间的共性,他说,做记者是把自己发现的动态与读者共享,而做老师就是和学员一起分享你学习中的方法,这两者是相通的。同样,做网师和做线下的老师的核心没有区别,无非就是传播的媒介和授课方式有了一些变化,而这其中最重要的“内容为王”是不会变的。


2009年杰拉德应斯里兰卡当局邀请,赴科伦坡采访当地投资环境,与政府军士兵合影


 【有问有答】

Q

当初怎么知道CCtalk的?在CCtalk教学多久了?体验下来有何感受?

A

初识CCTALK是2016年10月份,沪江运营部的一名同事在我的微博留言,问我有没有兴趣了解一下CCTALK;感受下来不错,因为有一群可爱的运营部同事的支持,一切都变的顺其自然;而整个学习氛围让所有学渣都会痛心疾首,洗心革面。

早晨起来6:00就有老师给大家在口语角上课,一直到晚上12:00还有老师刚刚下课,我真心羡慕现在的学生, 学习英语可以有那么多资源,那么多老师在身边帮助大家,为大家摇旗呐喊。

Q

老师个人最喜爱的是怎样的学员?有没有遇到过比较“难缠”的?

A

教的学生多了,自然就有了比较,我最不喜欢的是懒散的学生,最喜欢的是那些能调用自己主观能动性的学生。 因为我给学生的印象就是理性,所以能吸引到的学生也自然知道与我怎么交流,教书17年,没有遇到“难缠”的学生。


Q

老师自身课程和他人最大不同是什么?自认为的吸粉秘诀是什么?

A

我觉得最大的不同是,我上课一般是分享心得的多——谈谈学习方法,针对不同考试的做题技巧或者偶尔发表一下人生的感悟; 我可以很肯定地说,从踏上培训讲台的第一天起,我就没有“照本宣科”地上课,上课讲的内容都是自己真正感悟的内容,而每一节课的准备时间与上课时间至少2:1,上课的内容半年肯定要更新1/3左右,因为我担心自己讲腻了,上课也就没了激情;所以,我可以很骄傲的说,我上课的内容别的地方都听不到,我想这就是我上课最吸引人的地方。 

 【课程抢鲜】 

中高级口译二阶怎么办?

戳我看杰Sir视频点解!


 【有奖提问】 

想知道杰拉德17年教龄背后,英语学习的浓缩秘籍吗?

想现场摸透考试套路,了解中国学生学英语的误区吗?

专访中的不尽事,之后视频特辑为你揭晓~!


我们将邀请老师真人出镜,回答各位问题。

此刻留言写下你想问的问题,

只要被选中,就有机会获赠包子奖励!


(获奖名单于视频上线后于本帖公布)


赶紧留言参与吧!( ˘ ³˘)♥


最后编辑于:2017-03-17 11:26 @ "CCtalk 官方社团" 全社团成员
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