【读书笔记】撕开自己,打碎自己,重塑自己看《本色》

大江东去long (迪迪)
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发表于:2014-08-09 12:40 [只看楼主] [划词开启]

                                                  

 这是我第一次将一本自传给看完,我其实对个人自传不怎么喜欢且没有耐心看,因为我始终认为即使自传写的再好,那也只是作者本人的自传,不属于你自己的自传,所以与其浪费时间看名人写的自传,还不如看文学作品来的划算,但乐嘉老师这本《本色》却让我完完整整且耐心的看完了,会看完这本书的原因:第一个是书的封面,这应该是除了古典文学作品外,我迄今看到过算是干净,简单的一本封面了,没有多余的废话和看这本书的理由,就写了书名,作者和8个字集旁白 “写的是我,说的是你”在是图案是乐嘉老师沉思的表情。这是让我产生兴趣的第一个原因,第二个原因是封面背后的文字:“自剖越深活得越真“这8个字让我有所触动,其次再是一段:站在本色面前,撕开自己,打碎自己,重塑自己,只是我的故事,更是你的故事。前面的3句话让我真真切切的要把这本书看完。每个人都心里明白,只有真正了解自己,才能够活出真正的自己,但我们自己扪心自问一下:你真的了解你自己吗?你对你自己自剖的深吗?当我问我自己这两个问题的时候,我发现我的内心深处是迷茫的,无措的,失败的。我根本就不了解我自己,我甚至不敢撕开自己,打碎自己,我在逃避我自己。如今看完这本书,坐在椅子上开始狠狠的解剖我自己了以下是我在《本色》之旅中,对于我来说最有感触,最能解剖自己,能在我内心深处产生共鸣的语段,我之所以不喜欢对一本书按章节更新,对每一章节写自己的感想,是因为我觉得同一本书给不同的人看,那就会有不同的体会,当在看完一本书的时候,在你的脑海中留下深刻的印象,触动你心灵的,不可能是整本书,除非这本书是你写的,或是为你量身定做的。所以我认为在看一本非专业性的书籍,有感想有感触的应该是某些章节,某一段文字甚至是某一个词语。

   目标:这一章节的第一段就是最直接,最现实的一段话。要想把一件事做出名堂,首先你必须热爱它。因为热爱,才会行动;因为热爱,才会投入;因为热爱,才会坚持。看到这句还的时候,我自嘲的笑了,因为这让我想到了小学和初中。小学和初中的时候我根本就不知道我为什么读书,我根本就不知道读书意味着什么,为自己读书这句话的本质含义是什么。那个时候虽然我老爹老娘和老师不断的在你耳边灌输着:要好好读书不然就考不上好的大学,找不到好工作了,那个时候要上补习班,做数学应用题,几何体,在是什么所谓的压轴题,那时候即使你讨厌它,你还是要去做。现在读大学了,回想起以前做的数学,我内心最真实的想法就是:谁吃不凡撑着没事情干,打开水龙头在一个池子里放水放个23个小时,再在另一水池也放几个小时,然后中间再排水什么之类非日常会干的事情,最好计算什么多长时间排完,大哥,你不知道现在水资源短缺啊,你还放这么长时间的水,你没吃药吧;谁买菜的时候用sin,cos 来算价格啊?但是当时的我不喜欢,但为什么还是认真的完成作业,但成绩却不怎么提高呢?当时班主任是这么跟我老娘说的:你孩子是很刻苦,很努力,但他学习成绩没有提高是因为学习方法不正确。然后跟我们班级里的学生说,你看人家读书成绩好的人,读书就很轻松,也不累,是因为人家学习方法正确。现在回想起来我觉得最关键的不是学习方法的问题,而是因为你根本就不知道读书是为了什么,你根本就不喜欢读书,你根本就没有花时间去投入他,说的在直白一点就是,你根本就是在完成一个任务,你根本就没有目标,你根本就没有前进的动力,对于考上好的大学,好的高中这个目标你根本就不知道为什么要以它为目标。想想你自己,你对某一件事情很热爱,很有兴趣,你会自己开始学,即使有在大的困难,你会通过各种方法获得你想要的答案,那个时候你会听别人的意见,知道自己自己方法不正确,会自己自觉的去改正,会花很长的时间去投入,设置目标。所以我现在听到老师说学习方法不正确的时候,还不如直接就问你真正的目标是什么来的实在。当然有些事情不是你说你没有兴趣就可以不做的,比如CET4/6级,但我更想说的是生活不可能所有的事情你都充满着热情,但你至少要有一个明确的目标,你不喜欢英语,但你明知道4级是必须考出的,那即使不喜欢,你给你自己的最低目标就是:刚及格就好。那如果你不喜欢,你就要寻找坚持完成这个目标的我唯一动力是什么,对于一个吃货,如果考出四级,你就可以带你去想吃的东西,这便是动力了。所以说没有目标,就没有动力,就无法熬过所有痛苦。

欲望:在《本色》中乐嘉老师的欲望是在离开宁波三年,到上海闯荡,地铁长腿让他内心无比渴望,如今,他见过数百个比林志玲还林志玲的长腿,但地铁长腿却让他晕牵梦绕。这种对地铁长腿的渴望,其根本原因就是欲望,因为当时没有满足我的欲望,所以就产生了我没看到地铁长腿,我的欲望就越强。相想我自己,记得当时高中班主任让我参加单证竞赛培训的时候,我的内心那叫做一个激动啊,因为我知道加入这个培训,意味着我可以参加宁波市单证比赛,如果够优秀的话可以参加全国,还有钱可以拿,那叫一个美啊,我就跟班主任说:我参加。后来在训练期间我的目标就是我要参加宁波市比赛,拿到钱,我就很努力的练习,最终也没有淘汰,但遗憾的是,后来随着比赛的到来,训练的时间越来越长,而我当时马上要参加PETS2级,然后又听说即使参加了宁波市比赛,但全国比赛只有一个名额,那个时候我下半个学期就要高三,要参加高考了,所以不可能可以培训,如果参加了训练,我的文化课就会拉下。到时候就得不偿失,所以权衡之下,我决定退出了训练。现在考上了大学,回想起当时虽然结果还不错,然后制单的技能还在,但听到拿了宁波市单证比赛第几名的时候,望着他们,我内心深处,很不是滋味,以前不知道这是什么原因,现在我是清楚的明白,那是因为我没有完成这个目标,所以我得奖的欲望还在。套用乐嘉老师在欲望中写的句子:“信念”=相信自己能得到自己想要得到的,“欲望”=自己一定想得到的,“欲望要比信念更加重要”。直白的说:你找男朋友要比“你相信我能找到男朋友”更重要。

总之,“欲望”就是在生活中能真正让你自己激动的事情,是想把它变成现实的一种强烈渴望,如果得不到连想死的心都有。

最后一个让我最有感触,最有道理的是证明-信任我的,我为你死;不信我的,我让你后悔。这是在证明这一章节的标题,“证明者”一生的关键词,就是说“我一定要做给你看”。证明者的动力,第一个是你信任我,我必将给你应有的回报。信任这个东西很要命,尤其在那些你素昧平生或与你不熟的人,在众人不相信,甚至连你自己都不太相信你自己,但他却赋予你这个叫“信任”的东西。那你一定要肝脑涂地。我想想,因为我还一个学生,没有踏入职场,所以真正的做到对我“信任”的事情好像真没有,有些可能算是擦边球,想写但想想还是算了,因为我觉得只有真正有“信任”的事件,那解剖起来才是最真实的。对于第一个动力“信任”更多的是通过《本色》中的话语来诠释。所谓的信任,是在你看不到未来时全凭感觉的那个东西;谁都看得清未来的,那不叫信任。没有人觉得你能行,他却觉得你行;别人说你做不到到,他说你可以做到,这叫信任。当未来的某一时间,在你成功了,在想起你成功的原因时,最为感动,最让你表示感谢的应该是那个当初给你信任的人。因为在最痛苦的岁月里,那份难得可贵的信任有时比爱本身更有动力。 

第二个动力就是:你不信任我,我终将证明这是你一生的重要错误。这句话如果是放在以前,我会觉得这仅仅是一句狠话,没有实际的作用。但现在我觉得这句话确实是你前进的动力中需要这些不信任的人,他们促成你成为一个坚强,不服输的的人。跟“信任”相反“不信任”代表着怀疑,打击,冷眼,羞辱,嘲笑,质疑,伤害·····他们的不信任会让你觉得难堪,会让你觉得冷血。但就是因为他们的不信任,所产生的动力要比信任大得多在前面有讲到,我小学和初中的时候是不怎么喜欢学习的,高中并没有考上好的高中,也许在很多人的眼中这就意味着我已经失败了,跟其他的同龄人相比,我早早被他们给甩了一大截。那个时候中考考完,估分,填志愿,进的不是普高,我又迷茫过,痛苦过,我不知道后面的路该怎么走,我呆在家中,每天不知道要干什么。就这样浑浑噩噩的过着暑假。直到逢人问我老娘,你孩子在哪里读高中,我老娘含糊不清的敷衍着,她看的眼神中不再是期盼而是失望了,甚至是已经放弃了。这是我第一次感受到不信任的感觉,而这种不信任却是我老娘带给我的。可老娘的不信任,也促成了我。我开始认真的想我自己以后的打算,当时我心中有一种欲望就是,我不能就这样认输了,至少还没有走出社会,没有找工作之前,就不能认输。没有好的读书环境,我自己创造一个好的读书环境,一个班好多人不读书,那我就逼迫自己读书。因为初中的时候英语还不错,所以在职高中英语教学相对简单,后来听说可以高中的时候考pets2,那我就自己自学去考,不敢去办公室问问题,逼迫自己去办公室,别人在教室里混,我就在自修课准备英语,单证考证。如今读了大学我还清楚的记住当时我像疯了一般,周围同学甚至用不理解的眼光看着我,我知道他们心里想什么,就是反正是混的,干嘛要这么认真,装给谁看啊。但当时我根本不管,我唯一的信念就是我不能在被同龄人甩开了,普高比的是成绩,那我就要有我自己的专业技能,有自己的一技之长,我开始去了解我自己所学的物流管理专业,以后的就业方向,高三时候填报志愿的时候我要填的学校,高三的高考是文化课加专业课,我就把我数学和英语提升上去,数学不喜欢,逼迫自己去完成,去练习,到了高三的时候,我很庆幸别的同学在高一和高二的时候因为混日子,每天上课不怎么听,导致高三上数学复习课听不懂,在是专业课又不肯好好背,高三过的很吃力,而我和我的另个小伙伴在高三的时候算不上轻松,但至少不算很累。那个时候我真真切切的体会到:出来混的,迟早是要还这句话了,当然在抓我的文化课的时候,我高一和高二的时候也抓我的物流技能,班主任是物流总负责人,那个时候技能培训要找新学员,很幸运的我被班主任选中了,所以高一的时候我去了仓储技能训练,当时仓储培训的时候,女生是一个打单员。就是在备货钱,要将相关的提货单的打出来,而那个是时候小键盘和对单子的熟悉程度那是不言而喻的。而这个时候班主任的不信任成了我前进的动力。我刚开始练习的时候速度不快,然后对自己很放松,在第一次测试的时候,成绩倒数,班主任在开总结大会的时候,当着大家的面狠狠的批评了我和另一个小伙伴,我现在还记得当时班主任批评我的话:这是训练,不是让你们来玩的,都已经练习这么长时间了,速度跟没来的人一样。来这里是让你们训练的,不是让你们聊天的,明知道自己的速度不行,干嘛这么早回寝室睡觉,还不好好的练习。不想练就马上退出训练,不要浪费时间。骂的是狗血淋头,开完会后,我就坐在电脑前练小键盘和制单。当时我的想法就是:我要证明自己的速度是快的,也许这是各个动力,我想是打了鸡血一般,疯狂的练习小键盘,跟另外一个人相互记时间,提高速度。如今回想起来,我真的很感谢班主任,虽然班级里有些同学不喜欢他,毕业了也不去看望他,但我每一次去高中学校,我就会去看他,跟他聊聊我大学的情况和我近期的打算。在放暑假之前又去看过他一次,这一次在我们聊天的时候他说了一句你的高中生涯过的很不错,很丰满,我当时听了楞住了,以为他在跟我开玩笑,没想到他又很认真的说了一句,是真的,没有骗你,你的高中确实过的不错的。随后我听了后只是一笑而过。我的心中想着:有一部分是你成就了我。

 而在高中,我收获的不止是一个老师,我跟自己的货代老师成了亦师亦友的朋友,跟英语老师也是。所以说不信任所带给你的不仅仅是冷漠,嘲讽,带给你更多的是前进的动力。

这是我从乐嘉老师的《本色》中,让我解剖自己最深刻的三点,当然还有其他的,但不想一一叙述。

最后我还是想说的是撕开自己,打碎自己,重塑自己。

最后编辑于:2014-08-13 19:35
分类: 读书笔记党
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