【外汉教学干货】猜不透?!教学方法——猜词

发表于:2014-10-30 09:39 [只看楼主] [划词开启]

教师让坐在第一、三、五等单数排的学生转身面向后坐,相对的两人为一小组。教师在黑板上写三个词语,如:“大夫、大学、热闹”,要求面向黑板看到的人,不能直接说出看到的词,也不能说出其中任何一个字,而用间接提示的办法使背朝黑板的人猜出来,猜完一个马上做后一个。三个词都猜出来以后,举手向教师示意。当大部分学生都猜出来之后,教师可表扬猜得最快的小组,并提问几组学生的提示语,让同组的两人交换座位,再猜三个词。


【教学说明】

这个游戏能有提高学生用自己的语言定义词语、解释词语的能力,加深对词语的理解,活跃课堂气氛,很受学生的欢迎。每组三个词的选择要由易到难,由具象到抽象,不仅限于名词。如:“大夫、聪明、辅导”为一组,“司机、着急、教育”为另一组等。

“提示猜词”还有一种做法:同座两人为一组,依次进行。教师指定第一组两人站到讲台前面,描述者与其他同学同方向面向黑板,猜词者站在描述者对面,背向黑板,两人中间相距两米左右。比赛开始时,教师站在猜词者身后,把卡片展示给描述者和其他学生看两秒后,放下卡片,然后描述者要通过肢体动作、面部表情及语言说明等各种手段来帮助自己的同伴猜中卡片上的词。但要说明只能用汉语,而且不能说出卡片上的任何一个字。其他学生不得提示他们。


【课后说明】

提高学生定义词语、解释词语的能力,同时也检验学生对词义的理解,活跃课堂。



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