加州语文给了我什么?

t8wendy (小舞-Wendy) 师妹
846 31 28
发表于:2014-12-03 16:20 [只看楼主] [划词开启]

看着女儿一天天的长大,现在已经是小学五年级的学生,作为母亲的我倍感欣慰。

她每天从学校回来,第一件事就是做作业。日复一日,年复一年,她开始抱怨学校的内容无趣,呆板。似乎她的学习兴趣和主动性已经渐渐消失。特别是英语课,老师找我谈过话,说她上课不听课。我很惊讶,英语是她的最爱呀!怎么会不听课?回家后,我看了看教材和作业,又与女儿聊聊天。瞬间明白,学校的英语课不是我女儿想要的,她想要交流!想要故事! 想要说出口! 想要去探讨!

我开始四处寻找合适的英语课外班,而且一定要是外教授课。可惜我寻寻觅觅了很久,却始终没有合适的,不是太贵了,就是人太多了,最重要的一个原因,教材都不是我家所想要的“阅读+故事”。

到哪里去找原汁原味的教材?我每天只能挂在网上看看大城市的家长是怎么学习的。沪江网有一群年轻,有活力的老师;有一群来自五湖四海的高素质家长;我就象一个新生儿每天关注着他们,吸取着新的理念,知识。沪江网小学推出了一系列的课程:大语文,大数学,哇!还有原汁原味的加州语文。当班班把教材电子版文档发给我的时候,我欣喜若狂:“这就是我想要的!”

    很快,女儿就开始上加州语文了。亲身体验了,才发现沪江加州语文的魔力远不止于教材。外教老师,中教,其它的助助花了不少精力和心思让这个课程大放精彩。上课至今也有五个月了,每次课堂内容生动精彩,图片精美有趣。女儿的学习态度来了一个180度的大转弯。早早的就守在电脑前,期待听到老师们呼唤她,抢着举手,要说,说出她的喜欢。加州的教材有一个很强大的电子点读版。平时有点空闲时间,女儿也会去跟读,模仿。女儿的热情也感染着我,我也跟着她一起读,读到有趣的地方,我们就一起大声的喊出来。配上有趣的表情和声调,就象在搞笑。慢慢地,女儿开始尝试阅读其它英语绘本故事了。

作业是学生的天敌,女儿做学校的作业很痛苦,甚至还经常哭。加州也有作业?那怎么办?可是作业每次布置下来,女儿主动说要做完。这是什么作业,我得看看。看过以后,更知道沪江加州强大之处了。作业给小朋友一个主题,在这个主题范围内,小朋友们可以自由表达。加上画画或有趣的手工,或者写写自己的小故事。有个周末,我们已经非常忙,很累了。我都不主张再去完成加州作业了,女儿还是画上画,配上英文。我也被感动了,很晚睡在被窝里,也把女儿的作业上传了!

在加州语文课程的引导下,女儿进入了“疯狂造句”时期,唉,我头痛呀,我的水平跟不上了呀!只好去请教加州Linda老师,Linda老师耐心的教了一句又一句。

原汁原味的教材+生动有趣的课堂+自由发挥的作业+耐心的外教中教,这一群孩子们怎么会不爱她---加州语文!

沪江网让我看到女儿学习兴趣、主动性爆发的一面。我找到学校的老师,跟她聊了沪江的上课模式和作业,让老师看了看孩子的作业。老师也只赞叹“好”。老师告诉我,学校的教材零散,单调是必须改进的,她会向出版社反映,借鉴沪江教育的好模式。

沪江加州语文的课程解决了我心头的一大难题,也激发了女儿的学习兴趣。虽然在中国应试很重要,但家长们还是得关注小孩子的兴趣和乐趣,这样才能有动力一直坚持下去!在应试枯燥的体制,我只有努力去寻找一些快乐的调料来帮助女儿学习!

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