【每日一练】新标日初级上册第二单元练习2(2014-12-5)

ankaliya (壞々の鮫)
1764 201 12
发表于:2014-12-05 10:33 [只看楼主] [划词开启]

在做今天的习题前,先科普一下动词的分类

动词分类说明:

学标日教材的童鞋都知道,动词分类是1类动词2类动词3类动词,而对于经常词场背词的童鞋,及喜欢查阅词典的童鞋会看到五段动词,一段动词及カ变サ变动词,反而会摸不着头脑。对此我查了相关资料在此进行说明,希望对大家有帮助。

动词划分有两种方法:


第一种是按照原来的分法,把动词按照词尾变化分为一段动词、五段动词、カ变动词和サ变动词四种。

第二种是近年来,对于外国人学习者,又划分出了一类动词(动1),二类动词(动2),三类动词(动3)的分类法,这个方法把原本的五段动词划分到一类动词,把一段动词划分到了二类动词,把カ变动词サ变动词划分到了三类动词里。


日语的五段动词到底是什么呢?


五段动词的“五段”,意指其词尾会在日语的五段(あ段、い段、う段、え段、お段)假名上变化。

五段是什么段!还是不明白!这个东西看不懂!

五段动词的判定:五段动词(原型)的词尾只能是く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う ,基本上现代日语中动词的词尾也只有这些。

有木有发现一个规律?那就是く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う这些词都属于う段!都属于う段!都属于う段!都属于う段

这是在下总结的一点小心得,除了这个傲娇不再其中,这些结尾词都属于う段!

还不明白就上图!

 

★五段动词这个概念是日本人起得,而日语中的う段(うだん)和五段(ごだん)的发音也不像,所以不会是谐音变来的了。叫五段是因为这类动词在各种变形中有个音是在当行的各个段之间变化的。(个人觉得:う段谐音5段,这样记忆也是可行的)


一段动词的词尾都是『る』,『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。因为【い】在【え】前面,所以在『い』段上的则属上一段动词;例:〖起きる〗〖见る〗。在『え』段上的则属下一段动词

例:〖始める〗、〖食べる〗。

一段动词具有以下特征:

1,一段动词以结尾。

2,る前边的一个假名(即倒数第二个)必定是い段或え段假名。

倒数第二个假名是い段的称为上一段动词,是え段的称为下一段动词。

例:

起きる(お)上一段动词

食べる(た)下一段动词

当然大家在今后的学习中还会遇到符合一段动词的特性,但并不是一段动词,称为特殊五段动词。例如:

要(い)る;切(き)る;知(し)る;帰(かえ)る;走(はし)る;入(はい)る等。

 

サ变动词:する;而「す」是「さ」行假名,サ行,那就归为サ变動詞咯。(带する的动词都称为サ变动词)如:勉強する;紹介する

カ变动词:来(く)る;而「く」是「か」行假名,カ行,那就归为カ变動詞咯。(只有一个)

这两个纯是个人记忆的方式,大家觉得怎么记忆都行。

以上です。ありがとうございました。


讲解完毕,接下来就是今天的习题君了:大家请勾选仅楼主可见哦,不然别人就知道答案了吖

(一天一点点,扎实学习,快乐进步~~)





一、日汉互译。

1、吉田さんは来月飛行機でペキンへ行きます。

2、李さんは毎朝喫茶店でコーヒーを飲みます。パンを食べます。

3、わたしは毎週土曜日の午後図書館か本屋へ行きます。

4、王さん、スケジュール表をもらいましたか。

5、たったいまファックスが届きました。

6、今天是小张的生日,中村老师用快件给小张寄了生日礼物。

7、中村老师向小李送了CD。吉田先生也向小李送了CD。中村(なかむら)

8、小李从朋友那儿得到了音乐会的入场券。

9、明天,小周在餐馆里与长岛先生见面。周(しゅう)

10、小王用日语给大学老师写了一封信。信是用航空件寄的。

-----------以下内容回复可见-----------



二、听录音,仿照例子选择符合录音内容的图。

【例】

小野さんはりんごとバナナを食べました。ジュースを飲みませんでした。②


1、

-----------以下内容回复可见-----------

2、

-----------以下内容回复可见-----------



最后编辑于:2016-12-02 16:29
分类: 日语练习
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