【读书笔记】《我的教学札记》之《读书失落》

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发表于:2015-02-05 16:29 [只看楼主] [划词开启]

读书失落

          作者:黄芳妮

  九岁的纽约男孩泰勒·韦弗酷爱阅读,在哈德逊瀑布公共图书馆暑期“深入阅读”的项目中,他一共阅读了372本书,整整五年没有小朋友能撼动他“读书之王”的宝座。

  就在他母亲为此“极端自豪”的时候,图书馆主任玛利亚浇了一盆冷水:她建议韦弗退出读书比赛,因为其他小朋友都感到永远不可能赶超他,连参赛积极性都没了。

  “这里是一个读书俱乐部,不是一项竞赛,每个孩子都应该得到机会。”这位老太太甚至寻思着是不是能用抓阄的方法选出读书冠军。在她看来,比塑造一位读书小英雄更重要的,是保持孩子间的一种读书氛围。

  虽然抓阄也不是个多好的主意,但这位老师的可贵之处在于,在竞争到白热化的时候,她没有忘了教育孩子最初的出发点。

——摘自《教育文摘

【感悟】

  读陶行知先生的《新教育》一文,记得有一句话,“我们不可以为了一个人去牺牲九十九个人;也不可以为了九十九个人去牺牲那一个人。”看来,这位美国图书馆主任也懂得这个道理。家庭教育的出发点,可以只为了自己的一个孩子;学习的时候,教室里就没有了最不可缺失的东西:学习氛围。然而,在我们的课堂上,却常常看到这样的现象:起来回答问题的老是那几个学生。

  学校里可以有各种竞赛,但当把课堂变为纯粹竞技场的那一刻,就已经与教育关系不大了。

  同样的道理,为了梦想奋斗,为了理想努力,为了某个原因去做一件事,漫长的过程会磨掉我们身上的锐气,会浇熄热情,甚至,途中的风景让我们忘记初衷。多么悲哀,又多么现实!我们唯一能做的就是:不忘初衷,勿忘本心!

分类: 读书笔记党
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