2.2&2.4日课堂星星榜

发表于:2015-02-05 20:49 [只看楼主] [划词开启]
小朋友们这周的学习有哪些收获呢?大家的努力老师们都有看到哟!

下面就一起先来看看我们的星星数和课堂寄语吧


这里也请偶尔因为特殊情况不能参与课堂的同学们能够提前请假哟

2015/2/2     The Sun


课堂寄语:

To Daisy期待Daisy上麦的表现哟!

To Kitty回答出了 They give us light, se we can see.很棒!不过还要注意heat的发音哦!

To Gary :  Gary要注意一点哦,David老师上课有问过你一个问题:You will not sleep with a tiger, will you? 如果你回答yes的话是表示yes, I will.是你会和tiger睡觉的意思哦,在这种情况下要回答no.

To SophieSophie在妈妈的陪伴下学习积极性还是很不错的哦,平时要多多抓住和外教聊天的机会哦,不要害羞哦,平时在回答问题的时候要注意要把句子回答完整哦

To HyryHyry要注意block这个单词的读音哦,你在了解自己读错了之后立马自我纠正这是非常值得鼓励和表扬的哦!还有Hyry在回答看图找线索的问题时候记得要留心图片给我们传递的信息哦,这样就能辨别出哪张图片中的太阳是up in the sky的啦~

To LizLiz也要注意heat的发音哦,在看图找线索的环节中也要注意细节呢,才能够快速准确的找到太阳升起的那张图片呢。

To SabrinaSabrina平时一定要多读读课文哦,像outside的发音和意思等等,平时要加油哦!

To Eric: Eric要注意blind、match和boiling的读音哦,要记得眼睛不能直视太阳呢~Eric在回答问题的时候想到了little is the opposite of big非常棒呢~还有课上David老师课上问你When do you sleep?你要注意when这个特殊疑问词哦,下次不要再回答错啦!

2015/2/4    Review   

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我们会根据小朋友上课的积极程度对课堂表现进行打分哦!所以大家要牢记,上课要踊跃举手发言,没有上麦的时候也可以通过文字参与讨论,这样才能得到最多的星星数量呢!



我们小朋友的作业是助助们依据:小朋友们作业是否按照作业要求完成;作业完成的认真程度;作业中是否有消化运用老师上课教授的内容(准确运用一些句子或者词组);以及有没有用心学习并改正以前作业中老师指出的问题,等标准来做出评估的。

希望小朋友能够在课后对上课内容进行巩固,用心完成我们每一次的作业,这样才能在每一次的学习中有所提高,有所进步!


 小朋友们对自己的成绩还满意吗?~
可能有小朋友觉得自己星星有点点落后了,不过没关系,我们在接下来的课堂里继续加油,相信你一定能获得更多的小星星呢!~

期待大家下一节课更加精彩的表现哦~
分类: G1-C班

标签: 星星榜


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