【与心理学共游】性心理学(4)

发表于:2015-05-05 09:17 [只看楼主] [划词开启]

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第三节 儿童性心理及其性别差异

一、儿童性心理及其性别差异

(一)性社会化

性社会化,是以性生理发育为基础,在社会因素影响下形成健全性心理,确立合适性别角色,按性别角色规范建立适应社会生活的性关系和性行为的过程。性社会化从幼儿期就开始了。


(二)儿童性行为与性游戏

1、婴儿期(0-2岁

意识到自己的身体和性:

1)通过与父母的联结和拥抱、怀抱等感官接触;

2)通过探索自己的身体包括生殖器。

婴儿2-3岁:知道了自己的性别


2、童年早期(3-7岁

1)对性的兴趣和活动明显增加;

2)自慰的经验;

3)有了结婚的概念——“过家家”

4)同性之间的性行为——触摸性器官


3、青春期前期(8-12岁

1)第一次变化;

2)第一次听到有关性交的事情;


(三)儿童性虐待

        指成人对儿童任何形式的性接触;


二、儿童性心理引导

(一)儿童期性教育

        学习简单概念:对性别的了解,对怀孕、生产的理解。


(二)父母的影响

        不过度焦虑正常性探索


(三)性虐待的处理

        及时处理性虐待



【每日一答】性社会化是什么



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