《Unlock雅思国际能力课》——可恩的试用报告

可恩11 (专业抢楼恩) 高级粉丝
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发表于:2015-05-05 15:26 [只看楼主] [划词开启]

                        《Unlock雅思国际能力课》——可恩的试用报告


试用课程:《Unlock雅思国际能力课》

试用时间:4月22日——5月10日

试用人: 可恩11

试用人情况:本科在校生;四六级一次通过,正学习BEC中级;

计划在走上职场第一二内年考雅思。

试用目的:完成《Unlock雅思国际能力课》内测班学习,提供一份详细体验报告,并找出课件安排中的不足,提出修改方案和建议;提出相关改进措施,并附上课心得。

 

试用方式:观看课件并完成课件配套练习

 

试用发现:课件剧情连贯性不加;课程中文叙述语音缺乏悬疑感觉缺失与课程的配套性;课件有拼写错误;课件主题明确,适应雅思备考入门水平;

 

试用结论:

1.课程用悬疑剧情模式导入很新颖,但是在各个Episode中,剧情连贯性不加

2.课程中的明显错误还是有一些,希望后期修正检查更加仔细

3.课件录制的声音可以更富有情感一些

4.经验值是鸡肋,没什么实际用处

5.因内测课程没有配套资料,对于需要用用到资料的Episode5,测评可能不够仔细。

6.剧情可以更加完善(剧情时间因为轻松,适当的剧情延长了课件时长是可以的。)

 

 

写在前面的话。恩恩是三年多的沪江老用户了。没有见证沪江从新生到如今的壮大,很是遗憾,但也十分感谢!在自己最好的时候碰上了快速成长壮大的沪江。基于本次试用,将写一篇1万字左右的报告。从各个角度分析并给出一些可恩自己的建议,另外在体验报告的最后,可恩也设计了一个完整的连贯剧情版课件脚本,附于报告中,仅供参考哦。言辞不达之处,望各位评委老师谅解支持。十分感谢!!

卖萌可耻~努力写报告啦~冲着大奖努力!



 

第一部分  沪江英语课程分析

1.入门级英语

沪江在英语入门课程体系中,课程的选择是比较丰富的,本次《Unlock雅思国际能力》课是又一次丰富了沪江的英语课程。第二点、沪江的英语入门课程大部分是采用《新概念》1—4册的教材,《新概念》固然是英语学习者的良师益友,但是,因为其出版年限过长,内容较为滞后,没有与时俱进的特点,所以《Unlock雅思国际能力》能在A1-A2阶段,替代新概念教材,又将会是一个很好的选择。

A1-A2级别的英语学习,除了基本知识的掌握意外,趣味性方面是本次课程做的非常好的一个方面,利用闯关游戏,带学生进入一个模拟的情景中,增加了趣味性也提升了上课的积极性。相信会受到很多网校学员的欢迎。

2.提高英语

在沪江的雅思课程体系中,雅思课程只有一门是涉及到了C2级别,往后可以在设计多增加一两门C2级别的课程,增加选择性。

                                                


第二部分 课件细节测评


Unlock demo 细节测评

 1.声音

 Demo课中的学生邮件,在显示内容的时候的“哒哒哒”的声音太多,令人烦躁不堪。如果学生邮件的配音改为人工读,最好是富有感情的,带有情绪,毕竟网校是无法看到脸部表情和肢体语言的,唯一能够传递情绪和情感的就是声音和说话的语调。(我是个声控狂,很注重声音)像是网校四六级班中的谢忠明老师,上课激情澎湃,单单是他讲课的用语和声音,就带动了气氛。相比之下,Echo老师在说中文的时候语调稍显拖沓,感觉是在读稿不像在上课,明明是福尔摩斯的配乐,在讲解的时候却没有悬疑的气氛。A1A2阶段的课程受众年龄相对偏小,积极丰富的语音语调,会使得课程更加有趣,学员也会更加喜欢。在入门级别的课程中,会是一个不良的影响,应该更加注重。

2.剧情

demo的剧情是A2的部分,但epsiode1是A1的第一课,内测课只有demo和6个episode,现在对课程衔接方面抱有怀疑。若是学完了A1后,A2的开始部分使用相同的开头导入,会很重复。(鉴于A1和A2两部分属于一个课程的情况下)既然提及到了福尔摩斯可以尝试冒险、简单的破案、或是为了留学适应伦敦生活的情节,会更加有趣。(可恩的设计会在后文详细给出)

剧情大体进行节奏也过于缓慢,希望可以适当加快节奏。

剧情结尾,Echo老师称学生是“贝克街的继承者”,这个词不合适,本身的课程学习者的设定就是去英国留学的一枚菜鸟,租住在贝克街221B。

 

3.PPT

  课件中的ppt排版可以更加合理和人性化,例如下图所示。若将该页面改成下面这种,做题时会更加方便。或者,直接将答案填写进表格,比起来回上下滚动屏幕做题的麻烦,会有更好的体验。



PPT的配色和配图

图片是很不错的,但是字体选用白色,和背景色相互融合,看起来和费力,视觉效果也一般,建议把这demo中第29和30的PPT中字体颜色进行更换。



4. 听力练习

     课件中听力练习在出答案的时候就应该附上原文,用来参考。至于听力原文,多播放是应该的,毕竟A1和A2还是入门级别,需要加强听原文的能力和机会。但是对于A1A2的水平而言,像是Tunisia、Azerbaijan Turkey这样的单词作为听力的填空单词也太难了。

5.教材和配套资料

   内测课程中,并未给测试者附上课程使用的教材或内部资料。因此,我们对于课程和教材的内容和使用配合度方面,无法给出建议。希望将来的课程内测中,也能附上教材或者是内部资料一份,便于提出更为全面的建议。

6.配乐

   配乐选的非常好,带有悬疑气氛的音乐,可以增加学员的兴奋程度,更加聚精会神的听课件。 

 

Demo小结:

Demo中总体是体验愉快的,但是由于缺乏更加合理的剧情安排,声音和PPT的排版问题显得整体有冗长。。

demo的主要教学point分别是一下三点:

1.predict key word

 2.linsten for main idea

3. Listen for detail

不过,对于这三个教学重点,demo课件中并没有教授具体的手段,比如,看哪些东西,能预测key word,听到的什么又可以归类为detail,main idea 又是什么呢?这些都没有能够讲的非常的清楚和明白,希望之后能够改进。

Demo的课件时间共是17分58秒,作为一个课件,略微短了一点,我认为一个课件的时间控制在25到35分钟较为合适。低于20分钟的课件,讲的内容可能太少或者有断裂的可能。

 

Demo课上课心得——可恩的碎碎念

   内测课程一开通,可恩就迫不及待的参加了demo课程的学习。Demo课一开始的BGM非常有吸引力。以邮件的方式沟通的设定,也是非常国际化的做法。

E”的邮件原文中“必须在日落之前找到我本人,否则你就会像其他失败的挑战者一样,被淘汰清理掉。”用淘汰清理掉这样的词汇,不太好吧。。。可恩猜想原本是带有一丝恐吓意味的邮件,但是用这样的词有点奇怪。上课和学习,更加应该使用积极的正能量。“清理掉”显得太残暴了吧~

之后E又在邮件里说道“你不记得刚刚看过的新闻了吗?贝克街221B的继承者”。 可恩不明白为什么一定要用“继承者”来称呼学习者,开头也讲了,只是贝克街221B的一名来留学的学生租客。继承者和普通留学租客的定义相差很大。希望换一个称呼吧! 可以换成贝克街221B的租客必须接受的挑战,如果挑战失败将被赶出这个房子;或者贝克街221B租住挑战;再或者是你只有找到神秘人物E,才能继续留学免费租住在贝克街221B等。

这些是可恩的小主意,仅供参考啦~

在demo课件的最后部分,Echo老师现身了,但是在和学习者对话的时候,用的还是邮件对话的模式。不是真人都被找到了么,即便Echo老师是人工智能,也不能再使用邮件对话模式了吧,建议此处直接去掉课件PPT中文文字,即Echo老师和学员的中文字幕对白。

课件最后Echo老师现身后在大英博物馆,说“我们的任务就是要像破译罗塞塔石碑一样,挖掘你身上的语言潜能,用语言的力量改变你自己和这个世界。”对话中用到“改变这个世界”显得有点故意拔高了。就说改变自己,开阔自己的眼界,体验更多不同语言文化带来的美好就可以了。没必要故意提升和拔高主题。

对于课件到底要完成一个怎样的任务,可以给出明确的提示或说明,“我们的任务就是要像破译罗塞塔石碑一样”这样的话,会另课件悬疑的气氛,增添迷糊的情绪。建议替换一种表述方式。

 最后,可恩对课程的教学手段再提出一点自己的看法。课程结束的时候可以加上一个详细的课程总结。例如,在demo中,总结一下预测key word先观察整体文本或考题给予的图片或者信息,比如看到的是一堆的建筑物,所以猜测主题是不是和旅游,建筑文化有关;听文章主旨,可以明确指导学生,听听整篇文章讲述的内容,并做一个判断;听细节,也要告诉学习者,像是时间、地点、数字、编码什么的都算细节。

Demo课的体验感觉整体还是很棒哒,像是破案神马的剧情定位,也是网校课程中的新颖制作,希望可以继续改进啦。要是能配上萌萌的卷福就更好啦(*^__^*)

 

Episode1 细节测评

1.声音

  Echo老师在课件的教学部分的声音还是很不错的,希望在讲有关剧情的讲解是再多用一些情感。适当增加气氛。

2.剧情

 Episode1 中的剧情和Demo没有联系,可恩作为测试者如果没有前情提要的剧情提示,直接进入A1的学习会觉得很迷茫和摸不着头脑,希望以后的内测中,沪江可以放出一个课程从头开始到某一课,这样比较完整的部分。

  从可恩的猜测来看,Episode 1应该是学员参加语言学校的学习。课件第17分钟,Echo老师又一次提到了“果然是我们选中的继承者”这个继承者到底是继承什么的呀?像恩恩在demo细节测评中说的那样,还是换个称呼就好,此后的课件中这个问题就不再赘述。

3. PPT

    这个课件中的PPT,风格和demo整体贯通。Echo老师的服装和demo中的不一样了,给人眼前一亮的感觉,希望以后老师在课件中也可以多多变换造型。给我们带来惊喜哦



可恩在demo课中,就在PPT这一点上提过了配色问题,白色的字在下面这个页面还是很好的,大方简洁。但是希望把错误的题,修正后的颜色用其它的颜色。这样更加显著,一目了然。



4.听力练习

  在Episode 1 中,同样的一篇听力放了不下5遍。即便是入门水平的A1,这样的播放频率太过于频繁了,会让学员感到很烦躁的。希望改进!另外在课件的第二个练习中,同一篇听力所提出的3个小练习,为何要分成3个小练习,每题需要把听力再从头听一遍才能找到信息,实在是太过于繁琐。希望改成放在一个PPT上显示,一个听力3道练习题目;或者在第一题做题时就应该提醒学员,接下来的几个练习都是由同一篇听力出题的。


听力练习中,听来自各个国家具有不同口音英语的听力练习,是非常好的。让学员能够从一开始就适应带有口音的英语,是课程国际化的很好的表现。非常值得称赞。希望在加入例如印度那样英语口音更加重的听力,进入听力练习。会让学员体会到更多的口音对英语表达的影响。


5.Episode 1 课件中的错误

He has two brothers and a sister. 在课件中至少4出地方错打成了He had to brothers and a sister.如此的低级错误应该避免,并且这样简单的单词拼写错误,也体现了沪江制作这个课程团队,后期的检查复验工作没有细心负责的做好。

4个错误分别出现在:


图一出现于课件:13分12秒的练习三;



图二:出现于课件PPT29  12分48秒

图片3:出现于课件14分10秒PPT33 听力答案讲解

图片4:出现于课件13分13秒的PPT33



Episode 1 小结

  Episode 1 中例如拼写错误不少,但是整体风格给人的都是清晰自然,邮件的对话模式也是很国际化的体现,但是要注意,如果邮件对话模式,是在对话过程中使用,那在授课模式的情况下使用的邮件样式是否可以进行变换,一面产生审美疲劳。整体授课方式和方法也是可圈可点的。希望在细节上再加以改进。课件中的干货也不少,相信会是学员喜欢的一种模式。

 

Episode 1 上课心得——可恩的碎碎念

   随着课程的进行,可恩越来越觉得课程体验好感度在上升,但是如果沪江把demo课放出去作为试听课,恩恩就会觉得不合适啦。来网校学习的学员们,都是冲着能够学到真真正正的知识去的,不管课件的模式如何改变,学到多少干货才是真理。A1部分的Episode1,是一个不错的开端,希望后续的课件录制也能避免Episode1中低级的单词拼写错误,入门级别的学员可能没有办法发现错误。希望沪江后期的检查工作能够更加的仔细和用心哦!



Episode 2 细节测评

1.声音

   Episode2 中被没有使用和Demo、Episode1相同的福尔摩斯的背景音乐。换了音乐没关系,但是换得的音乐没有保持和前面两个课件在听觉效果下的一致步调,显得突兀而独立。希望可以换成有悬疑的类似音乐。

2.剧情

   剧情没有连贯性,在Episode2中,根本就没有什么关于Unlock或者是Episode1 相关的事情,可以在Episode2中设置一个20秒的前情提要和本课件目的。

3.PPT

   希望Unlock雅思国际能力课中,做练习题目的时候,背景可以换成英伦风的美图,去掉白色背景的枯燥。

 

4.教学内容

   因为这是精简的内测课程,可恩不太确定Episode1中已经练习了较为有难度的听力,为何在Episode2 中,反而回到了所有格的学习?这不是违反了学习由简到繁的规则么。希望可恩看到的正式课程中,是没有这方面的问题的。

   课程中,下图形态多样的总结,是给予学习者很好的学习指导。

  单次练习题量略多,而且有11个空,却指标了10个空。不知是制作PPT的错误还是设计时的忽略。


 Episode 2 上课心得——可恩的碎碎念

重点吐槽剧情连贯性,Episode2中,只是在积累经验值。做题才有经验值,可恩的体验感觉还是停留在Episode1福尔摩斯的情境之中,Episode2可以说是完全和Episode1和demo没有关系的独立存在的课件。在Episode2中也没提到我积累了经验值到底有神马用处,是最后打败大boss,还是破解疑云。既然沪江想用更加完整的冒险闯关模式结合课件,增加用户体验感,那就应该注重,每一个课件之间的故事连贯性,否则课件是完全独立的了。又回归到了传统的讲课授课,答题拿分的状态,只是在课件中把拿分换成了拿经验值而已。

  对于雅思国际课程A1A2的定位,根据可恩学习新概念的感觉,Unlock雅思国际能力课程的入门难度是略微高于新概念1册的入门难度。作为初级入门备考雅思的课程,这套课程在很多方面已经和国际接轨。例如:邮件模式的对话,听力练习中的多口音英语听力。但是,一开始就学习这样的略微有些难度的入门课程,学员应该怎么适应这样的学习呢?

所以,可恩建议对于学员选择课程会有迷惑的这种情况,望沪江推出这套课程的时候,给予学员更加详细的选课指导,最好做个和本课程配套或相关的测试,以此来提供给学员更多也是更好的配套服务和用户体验。英语零基础的学员不适合这个课程,应该有一些基础的学员学习更好。清晰的课程选课程选课指导体系,将会体现出沪江作为线上教育的贴心,构建和学员们良好的互动。

 

 

Episode 3 细节测评

  1.剧情

从Episode2开始,课件中的内容就是单纯的上课了。根本就没有任何悬疑的内容可看。积累经验值,也不是通过做题的正确率来计算的。即便学员没有好好学课件,经验值也是自己计算。没有起到什么实际的效果。经验值就是鸡肋般的存在,毫无实际的用处

2.课程错误

在课件1分02秒的地方,Echo老师说的是“Ideas map”,但是课件PPT显示的却是“Idea maps”。望后期改正。



 点击map1,没有显示对应的图片。


 3.教学内容

Episode3的教授方式和方法很有效,利用思维图片的样式,练习思维的方式,很有助于训练学员的逻辑思维表达能力。

但是Episode3课件中没有练习,希望加上一些适当的思维图片小练习。或者在配套的作业中,上传自己的思维图片,上传学员自己的音频介绍家庭构成或者是某个名人、事情等。

下图中,Echo老师又讲到关于音标的问题,但是可恩认为,在A1的课程难度中,学员本身若是没有系统学过音标,其实是不懂这些重音问题的(因为前面的课件也没有相应的音标内容教授)。可恩建议,要么在课程中加入适当的系统性的音标教学,要么直接在教授发音的时候去掉中文叙述中用音标重音这样比较专业的词汇。



Episode4 细节测评

  1.剧情

  在Episode4中课件终于再次加入了任务,但是课件结尾并没有增加一些关于拳击比赛的事情更多的讲述和信息。给人感觉头重脚轻,略微有点生硬的组合。另外,Echo的定位也不是很明确,一会儿是老师,一会儿是神秘邮件的发件人。我建议把Echo老师定位成助手,亦师亦友的存在,一开始寻找神秘人找的就是助手,说清楚Echo和学员之间的关系,这样不容易给学员造成Echo存在的定位到底是什么的困惑。

   其次,让一个留学菜鸟来保护一名拳击选手,这样的剧情设定不太合理。



2.课件PPT错误

在1分19秒的第五张PPT中,格式不统一。



在以下几张截图中,题目中有了句号,但是练习的答案还是带有句号这个标点,导致习题格式不够规范。望后期改正。









针对课件配套的习题,可恩建议不需要让学员填空填写单词了,填写编号简化答题的时间和繁复的过程会提升用户体验感。





Episode5 细节测评

  1.剧情

  课件之间的剧情缺乏很好的连贯性,在Episode5中,一上来就是直接的基础课件授课模式,Episode5和Episode4中的任务剧情完全无关。课件和课件之间脱节了。希望加强这方面剧情的连贯性,不然设置剧情就没有必要了。不如,干脆的一个个的课件上课。

  2.课件配套任务书

  在Episode5课件中,开始1分钟左右,Echo让我们用Unlock的任务书。内测课程没有发放给我们任务书,所以无法更好的进行点评。

  3.教学内容

  因为是A1的部分,中文讲述的部分还是很多的。建议在课件的中后期,Echo老师增加英语的表述,培养雅思的那种全英的氛围。

  课程从16分左右的语法讲解非常细致,可以帮助学员在初期就建立良好的语法知识认知,帮助建立语法体系的概念。在后期的高难度学习中,会更加的稳步前行。 

 

 

Episode6 细节测评

1.剧情

  对于剧情。可恩就不再次吐槽了,因为Episode6就没有剧情可言。

2.课程错误

  对于有这个错误,是明显的后期检查不足啊!以后一定得避免了。

正确表述:My father is Egyptian. He is from Cairo. 





剧情脚本(可恩根据内测课程设计了一下新的剧情)

 

 人物设定:

 Echo——引导者、助手、亦师亦友(参考华生)

        学员——剧情参与者;课件学习者(参考福尔摩斯)

        课件——破案线索在正常课件播放过程中依次给出

        神秘大Boss——案件中的犯人

        课件配套练习——破案的障碍

背景设置:

租住在贝克街221B的菜鸟留学租客可恩11(以我自己为例)。住在贝克街的这段时间内,伦敦经常发生抢劫、和毁坏城市的案件。为了你能继续以低廉的价格租住在这个公寓里,你必须成功破解伦敦近期发生的案件。你将会有一名助手,首先你得通过自己的力量,找到他。

(上述为剧情提要)

主要案件:毁坏伦敦市的火柴人

   案件叙述,2015年3月,伦敦已经接连发生了5起城市标志物恶性破坏案件,广场上的鸽群被残忍的杀害,大英博物馆等著名景点等地,被随意涂鸦。所有的监控系统在案发时全部失灵。唯一留下的线索就是,犯罪现场的各式各样的火柴人图样。因此伦敦警方将此次事件命名为“Unlock—神秘火柴人”

 

Demo

2015年3月,伦敦已经接连发生了5起城市标志物恶性破坏案件,广场上的鸽群也被残忍的杀害,大英博物馆等著名景点被随意涂鸦。所有的监控系统在案发时全部失灵。唯一留下的线索就是,犯罪现场的各式各样的火柴人图样。

(案件已新闻形式播放,适当配图)

租住在这个廉价公寓里的留学生,可恩11,你必须成功破解伦敦近期发生的案件。否则你将被赶出公寓,也会结束你的留学生活。我们会提供一名金牌助手,来帮助你破解谜案。但是,你必须凭借自己的力量找到助手。——HJ(以邮件形式发送给学员)

 

寻找神秘人,这个神秘人物将会是你在破解谜案之路上的良师益友。但是找到他你必须突破一些关卡,准备好了么?我们勇敢的挑战者!可恩11(可替换学员姓名)!!——Form E

(进行demo课件中的课程安排讲解看图片预测key word)

线索1:听到给你出题和讲解练习的声音了吧,想必你已经知道了神秘人的性别。

(进行听力练习听写部分)这个部分中,听力需要换成两个在游览博物馆或者讨论博物馆的听力。

线索2:地点,大英博物馆

线索3:找到神秘人E,你将知道你需要解开的谜案,见面暗号HJ(完成配套练习后,正确率达到60%,给予线索三。线索三Echo的姓名以及照片等资料)

 

可恩在大英博物馆内,找到了一名神秘美丽的女子,走上前,对了暗号HJ,正式找到了发送邮件的神秘助手Echo。

Echo:你好可恩,我就是你要在寻找的神秘助手Echo。在接下来的日子里,我会帮助你提升能力,并且一起去寻找破解案件的线索,希望我们友好协作。

可恩:好的!希望我们合作愉快。

Echo:本次我们的任务代号Unlock(配福尔摩斯音乐)

 

Episode 1——6 剧情大纲

  由于内测课程的正式课程部分只有Episode1—6,可恩的剧情也就设计相应的大纲。



 

Episode1 

  背景:语言学校

  助手:Echo(下同)

 

 Echo:欢迎来到语言学校,在这里你将持续长达6—12个月的培养你的基本技能。

 学员:(可恩)这个和我们的任务有什么关系?

 Echo:在这个语言学校中,我除了会 培养你的语言应用能力,还会训练你的破案思维,这个过程中你还会看到一群神秘助手。聚齐他们,我们才会有更多力量一起破案。


(线索就隐藏在课件中......)


   课件进行:

           1.听力,各个国家学员相互介绍(暗示线索:作案团体不止一人。)

           2.自我介绍

           3.听力,带有口音的自我介绍重复听(暗示线索:你需要组成的破案团体人数总数)

           4.结束, Echo引导整理上课内容、知识点

                    Echo帮助整理两条线索。




Episode2

  背景:语言学校

  助手:Echo(下同)

 

前情提要:为了组建我自己的Team,我必需不断努力,提升自己的力量。现在除了助手Echo,我还相差4名团员,我要在2个Episode内,再找到一名团员。


Echo:昨天我带你去吃的晚餐还不错吧~

学员:恩恩,非常不错呢,就是点菜什么的菜单不明觉厉呢!

Echo:没事没事啦`等下,我再次帮助你提升一点英语能力。



课件进行:

           (按照Episode2的教学内容上课)


          在练习题目正确率60%以上,公布线索3.

      (线索三:伦敦城市破坏案件,是同一个团伙所为,人数在6人以下)




Episode3

  背景:语言学校

  助手:Echo(下同)



学员(可恩):Echo!虽然现在有几个线索在手,但是我依旧是没有什么头绪。这案子要到什么时候才会破呀!!

Echo:你别急,今天我来告诉你一个新的破案思维法宝——Ideas map. 学会了它,保证事半功倍。

学员:太好了,赶快赶快开始教我吧。


课件进行:

 

       (按照Episode 3 的教学内容上课)

(Episode3不提供破案线索)




Episode4

  背景:贝克街221B

  助手:Echo(下同)


    4月1日,伦敦又发生了一起残忍的广场杀鸽案,Echo和学员两人,不够破解这些,我们迫切的需要一个帮手!

Episode4中将会出现一名能力者型的助手。但是你(学员名称)要自己找到他!


拳击比赛前4个小时.........

 Echo:我收到了一份关于Team成员的资料

学员:恩。让我看看。

Echo:好,让我们一起研究一下到底是个什么样子的人。


按照Episode 4 的教学内容上课


 Echo:信息你也掌握的差不多了。

学员:恩。那我们去拳击比赛的现场吧。

Echo:好,出发(配图卷福和华生搭乘的伦敦风出租车)


拳击赛后


 

学员:你好Amir,

Amir:你好!

学员:这是Echo,我的助手,兼职语言学校老师。

Echo:你好Amir.

Amir:你好,我知道你们来找我的目的,我会加入你们。成为Team的一员,不用多说什么,我有我自己知道消息的途径(高冷~)

Echo:好的,希望我们3人合作愉快。




Episode5——6

  背景:语言学校

  助手:Echo(下同)


(课件正常上课)

课件片头和片尾加入引导语:因为Amir的伦敦拳击赛还有两天,Echo建议我先回到语言学校继续我的课程学习。


(完)








最后编辑于:2015-05-05 15:29
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