【探索高中物理】解题模型篇:五、弹簧模型(动力学问题)

发表于:2015-05-06 15:29 [只看楼主] [划词开启]

节目介绍:

时间+汗水≠效果

苦学、蛮学不如巧学

高中阶段,最难学的可是之一就是物理。既要求学生有过硬的数学功底,还要学生有较强的空间立体感和抽象思维能力。

本节目主要为大家讲解高中物理各类模型的解题方法,希望大家认真学习,熟练掌握各项技巧,在短时间内提高物理分析、解体技能,缩短解题时间。下面我们就具体来看一下今天的内容吧~

 

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解题模型篇:五、弹簧模型(动力学问题)

       模型概述:

       弹簧模型是高考中出现最多的模型之一,在填空、实验、计算包括压轴题中都经常出现,考查范围很广,变化较多,是考查学生推理、分析综合能力的热点模型。

         模型要点:

    弹簧中的力学问题主要是围绕胡克定律进行的,弹力的大小为变力,因此它引起的物体的加速度、速度、动量、动能等变化不是简单的单调关系,往往有临界值,我们在处理变速问题时要注意分析物体的动态过程,为了快捷分析,我们可以采用极限方法,但要注意“弹簧可拉可压”的特点而忽略中间突变过程,我们也可以利用弹簧模型的对称性。

 1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。当题目中出现弹簧时,首先要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应,在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置、平衡位置等,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,结合物体受其他力的情况来分析物体运动状态。

        2.因软质弹簧的形变发生改变过程需要一段时间,在瞬间内形变量可以认为不变,因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变。

      3.在求弹簧的弹力做功时,因该变力为线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行计算,也可据动能定理和功能关系:能量转化和守恒定律求解。同时要注意弹力做功的特点:弹力做功等于弹性势能增量的负值。弹性势能的公式,高考不作定量要求,可作定性讨论,因此在求弹力的功或弹性势能的改变时,一般以能量的转化与守恒的角度来求解。

   

   

下面我们通过例题来熟悉先加速后减速模型的解题思路吧~

、正确理解弹簧的弹力


练一练时间到,大家快来做练习巩固吧

答案回复可见哦~ 自己动手做一做吧~\(≧▽≦)/~

-----------以下内容回复可见-----------



分类: 网校活动

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