ASKING THE RIGHT QUESTIONS (2)

sgn1982 (很高兴见到你) 核心会员
11 1 2
发表于:2015-05-08 20:24 [只看楼主] [划词开启]

ASKING THE RIGHT QUESTIONS (2)

2015-05-07 柏浦希 


【废话】

我小时候在旧报纸上经常看到一些豆腐块文章,“批评”一些电视剧比如《编辑部的故事》,《海马歌舞厅》,《北京人在纽约》,还有一些香港电影,比如《唐伯虎点秋香》。批评二字打了引号,是因为我其实只能隐约猜测作者对这些作品不认同,具体到每句话到底什么意思,作为一个小孩我说不清。

高中的最后一年,我们用电话线和56K猫接入了互联网。聊天室、BBS、门户网站和各种游戏取代了电视,成为我们获取信息的主要手段。我们当然经历了网上的各种论战,你可以很便利地表态,可惜具体到事件原委和我们表态的因由——作为一个青年我说不清。

王小波先生在他的杂文《道德保守主义及其他》中写道:

“喜欢萧伯纳的朋友一定记得,在《巴巴拉少校》一剧里,安德谢夫先生见到了平时很少见到的儿子斯泰芬。老先生要考较一下儿子,就问他能干点什么。他答道:干什么都不行,我的特长在于明辨是非。假如我理解得对,斯泰芬先生是说他在伦理道德方面有与生俱来的能力。安德谢夫把斯泰芬狠狠损了一顿,说道:你说的那件事,其实是世界上最难的事。

当然,这位老爷子不是在玩深沉,他的意思是说,你要明辨是非,就要把与此有关的一切事都搞清。这是最高的智慧,绝不是最低的一种。这件事绝不轻松,是与非并不是不言自明的。”

而我在向你们介绍的这本书,《asking the right questions》,怀着澎湃的雄心,试图教你如何“明辨是非”。




【文本】

Critical Thinking to the Rescue

Listening and reading critically—that is, reacting with systematic evaluation to what you have heard and read—requires a set of skills and attitudes. These skills and attitudes are built around a series of related critical questions. While we will learn them one by one, our goal is to be able to use them together to identify the best decision available.

We could have expressed them as alist of things you should do, but a system of questions is more consistent with the spirit of curiosity, wonder, and intellectual adventure essential to critical thinking. Thinking carefully is always an unfinished project, astory looking for an ending that will never arrive. Critical questions provide a stimulus and direction for critical thinking; they move us forward toward a continual,ongoing search for better opinions, decisions, or judgments.

Consequently, critical thinking, as wewill use the term, refers to the following:

1. awareness of a set of interrelated critical questions;

2. ability to ask and answer critical questions at appropriate times; and the

3. desire to actively use the critical questions.

The goal of this book is to encourage you in all three of these dimensions.

Questions require the person being asked the question to act in response. By our questions, we are saying to the person:I am curious; I want to know more; help me. This request shows respect for theother person. The questions exist to inform and provide direction for all who hear them. In that respect, critical thinking begins with the desire to improve what we think. The point of your questions is that you need help to have a deeper understanding or appreciation of what is being said.

The critical questions will be shared with you one question at a time. As a package, they will be useful whenever you choose to react to what you are hearing or reading. They are also useful in improving your own writing and speaking because they will assist you when you:

1. react critically to an essay or to evidence presented in a textbook, a periodical, or on a Web site;

2. judge the quality of a lecture or speech;

3. form an argument;

4. write an essay based on a reading assignment;or

5. participate in class.

Attention: Critical thinking consists of an awareness of a set of interrelated critical questions, plus the ability and willingness to ask and answer them at appropriate times.

As a citizen and consumer, you should find them especially helpful in shaping your voting behavior and your purchasing decisions,as well as in improving your self-confidence by increasing your sense of intellectual independence.


【糙翻】

批判地听取和阅读——就是说,对你接收的信息进行一番系统评估——需要一些技巧和态度。这些都建立在一系列相关的批判性问题之上。我们会逐个介绍,目标是让你能够综合地运用他们获取信息,做出最恰当的决定。

我们当然可以给你列个表,先问啥后问啥,但这个通向批判性思维的质疑过程更像是一场智力探索,需要你有足够的好奇心来应对迷惑。审慎思考没有尽头。批判性提问激励、引导批判性思维;这些问题引领我们,持续不断地寻找更好的观点,决策和判断。

因此,当我们说到“批判性思维”,通常是指:

1 一系列相关的批判性问题;

2 适时地提出和回答这些问题;以及

3 主动运用这些问题。

我们会在这三方面帮你。

我们需要对方回答这些问题。提问表明:我好奇;我需要更多信息;请告诉我。提问本身就是一种尊重。这些问题也会启发其他的听众。我们尊重对方,是因为我们想要深入了解整个事件。

每一章我们会介绍一个问题。综合地运用它们,能够帮你更好地判断所见所闻。它们也能帮你改进自己的写作,甚至口头表达比如:

1 批判性地看待一篇文章,或者教科书、期刊、网站给出的某条证据;

2 判断一个演讲的价值;

3 跟人争论一件事;

4 写一篇读后感;或者

5 参与课堂讨论。

注意:批判性思维包括一系列相关的批判性问题,并要求具备适时地回答这类问题的能力与意愿。

作为一个公民和消费者,你会发现它们能很大程度上帮你确定选票和订单的去向,随着你的思考越来越独立,也会更加自信。


【也是废话】

关于“是非”,我最初的记忆来源于小学老师批评我的一个朋友:“小学生早恋,成何体统!这是大是大非的问题!”这事困扰着我,本该支持我哥们儿,以至于二十几年了我还在后悔。

方舟子与韩寒的那场论战,2011年末吵到第二年,触动我很深。一方面我没法相信韩寒的作品多出自他人代笔,一方面方舟子和他的支持者提出了相当多的所谓“证据”,如果你不想做任何一方的无条件的支持者,未免都会跟我一样,意识到自己对“判断保准”的极度饥渴——渴望自己摆脱这种“说不清”的感觉。

本书确实帮我缓解了这种饥渴,并启发我对其他公共事务,政策法规,案件事件产生关注,挖掘,评论的欲望。随着我们介绍更多批判性思维的内容,我很愿意引入那些真实或虚拟的公共论题,大家一起学以致用。

最后,关于方韩的争论,我想放下政治正确,推荐一本专论。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_56fc0caa0102vjy9.html

(作者博客,其中附免费下载地址)


【版权声明】

本文系作者原创,个人转载请标明来源,媒体转载请私信联系。




长按二维码,选择

“识别图中二维码”

即可关注



全部回复 (1)

  • 2

    点赞

  • 收藏

  • 扫一扫分享朋友圈

    二维码

  • 分享

课程推荐

需要先加入社团哦

编辑标签

最多可添加10个标签,不同标签用英文逗号分开

保存

编辑官方标签

最多可添加10个官方标签,不同标签用英文逗号分开

保存
知道了

复制到我的社团