【备考题海】N1阅读——5.14

mllelapin (灰灰班班) Lv10 长老
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发表于:2015-05-14 00:00 [只看楼主] [划词开启]



炎热的夏天就这么来了!

能力考的备考也火热地进行起来了吗?

跟班班来一起看看备考的一些习题吧~今天给大家带来N1级别的阅读习题哦~



1、世界に一億1000万個もの地雷が埋められていることを、どれだけの人が知っているだろうか。そして、戦争とは何のかかわりもない女性や子供、老人がその犠牲者になっていることを。日本生まれのウサギのサニーちゃんが、世界中の紛争地にある地雷で大勢の人が被害にあっているのを知り、地雷を取り除きながら花や木を植えていくという絵本が出た。子供のための本ではあるが、ここの込められた主張は、子供にではなく、世界中の大人たちに向けられている。ボランティアで刊行された絵本の収益は地雷の撤去に当てられるが、一冊でガンボジアなら10平方メートルの土地から地雷を除去できるという。タトイル『地雷でなく花をください』、值段は1500円で自由国民社から。


【問】筆者が言外に主張していることは何か。
1、戦争はとてもわるいごとだということ
2、サニーちゃんはとてもかわいいウサギだということ
3、地雷を取り除くために、みんなボランティアになってくださいということ
4、地雷を取り除くために、この本を買ってくださいということ



2、次のAとBはそれぞれ別の新聞のコラムである。AとBの両方を読んで、後の問いに対する答えとして、最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
A
「世の中が嫌になったので、、人を殺したかった。誰でもよかった」。理不尽極まる、そんな動機で無差別に人を殺傷する犯罪がまた起きた。被害者や遺族の悲しみ、怒りを思えば、言葉もない。東京・秋葉原での凶行を前に、無力感を覚えるのは「こうしておけば防げた。被害を小さくできた」という可能性を見いだしにくいことだ。しかし立ちすくむ場合ではない。警察は、犯行の経緯を調べる中で、無差別殺傷を抑止するのに少しでも効き目のある手立てを探らなければならない。殺傷力の高い凶器のナイフに、犯人は、どう目をつけ入手したのか、また人が大勢集まる場所に警察官を目立つように配置していたらどうだったのかーーーーといった警察の力が及ぶ点に、まず検証が要る。犯人の心理の分析も欠かせない。「世の中が嫌になった」心理状態が何を契機に「誰でもいいから人を殺したい」に至ったのか。心理学や犯罪学の専門家の手を借りて解明してもらいたい。
(日経産業新聞)
B
またも、不条件な無差別殺人が起きた。東京・秋葉原で7人が死亡、10人が重軽傷を負った事件は、トラックで次々と歩行者をはね、ナイフで襲いかかるという理不尽で想像を絶するものだった。無防備の市民を無差別に襲う事件は、残念ながら後を絶たない。平成11年に東京・池袋の繁華街で包丁とハンマーを持った男が通行人に襲い、2人が死亡、6人が重軽傷を負った。わが国は長年、治安の良さを誇ってきた。国民は「治安は警察に任せておけば大丈夫」との認識が強かった。しかし、これだけ凶悪で想定外の事件が頻発したのでは、そうは言っていられまい。国民一人一人が治安対策に関心を抱き、安全への自覚を持つことが肝要だ。繁華街などは、警察はもとより地元の商店街、地域住民が安全で安心な街をどう構築していくかも喫緊の課題である。
(MSN産経ニュース)

問1.秋葉原で起きた無差別殺傷事件について、Aの筆者とBの筆者はどのような立場をとっているか。
1.AもBも、ともに明確にしていない。
2.AもBも、ともに批判的である。
3.Aは批判的であるが、Bは明確にしていない。
4.Aは明確にしていないが、Bは批判的である

問2.無差別殺傷事件の特徴に合っていないのはどれか。
1.特定の対象に悪意を抱いている。
2.犯人の心理がある程度ゆがんでいる。
3.社会問題によって起こった事件。
4.凶器を持って人殺し。

問3.無差別殺傷事件が頻繁に起きた理由は、AとBのどちらにも解れられていないのはどれか。
1.犯人は社会に不満を持っている。
2.国民が安全への自覚があまり高まっていない。
3.警察の力がまだまだ足りない。
4.犯人を防ぐ力が弱い。



3、現代の父親は極端にいえば二つのパターンに分けることができよう。その一つは逃避型。仕事を理由に子供のことはすべて母親に押し付け、自分は知らぬ顔の半兵衛を決め込んでいるというタイプだ。そして、ほかのもう一つは保父型とでも名付けようか。積極的に、自分が主になって育児に教育にしつけに活躍するというタイプである。当然、この二つはどちらも、ある意味で「父親らしさ」を失っている。逃避型は他人的すぎるし、保父型の場合は母親的でありすぎるわけだ。これでは、子供にとって両親のいる意味がない。
(斉藤茂太『立派な親ほど子供をダメにする』による)

【問】この文の筆者は、父親はどのようにあるべきだと考えているか。
1、父親は母親とは異なる独自の役割を担うべきだ。
2、父親は母親と育児の責任を分担するべきだ。
3、父親は教育者としての役割を担うべきだ。
4、父親は育児にかかわるべきではない。



4、世の中には成功する人と成功しない人がいます。もちろん、成功しない人のほうが多いのですが、成功する人と成功しない人と、どこが違うのか観察してみると、資質の上でそんなに違いはありません。成功する人だからといって特別、頭の回転が速いわけでもないし、成功しない人だからと言って、いつも怠けてばかりいるわけではありません。ではどこが違うかというと、人に教わったことでもよし、本で読んだことでもよし、(  ①  )と納得したことがあったら、その瞬間からそれはその人の血となり、肉となってすぐに実行に移すことができるという点です。(  ②  )、新幹線のプラットフォームに立って、人から「この列車に乗れば,三時間で大阪に行けますよ」と聞いた途端に、「そうか、それじゃ乗ってみよう」とすぐ飛び乗る人と、掃除のおばさんのように「ハア、そう聞いていますが,行ってみたことはございません」と言って車両から降りてしまう人との違いです。人からいくら話を聞いても実行しない人は、いつまでも同じ位置にいます。一生同じことをやっているだけでしょう。
(邱永漢「生き方の原理」による)

問1本文の(  ①  )に入る言葉はどれか。
1もちろん 2なるほど 3つまり 4まさか

問2本文の(  ②  ) に入ることばはどれか。
1さらに 2それに 3たとえば 4そして

問3本文の内容と合っているもとはどれか。
1成功する人と成功しない人の違いは資質があるかどうかだ。
2成功しない人は頭の回転が遅く、怠けている人だ。
3成功する人と成功しない人との違いは新幹線の乗り方でわかる。
4成功する人は、自分で納得したらすぐ行動を始める人だ



5、次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。

「手入れ」と「コントロール」は違う。「手入れ」は相手を認め、相手のルールをこちらが理解しようとすることから始まる。これに対して、「コントロール」は、相手をこちらの脳の中に取り込んでしまう。対象を自分の脳で理解できる範囲内のものとしてとらえ、脳のルールで相手を完全に動かせると考える。しかし自然を相手にするときには、そんなことができるはずがない。虫を追いかけているのも、虫がどこにいてなにをしているのか、自分の脳がすべて把握できるわけではないからだ。相手を自分の脳を超えたものとして認め、できるだけ相手のルールを知ろうをする。これが自然をつきあうときの、いちばんもっともなやり方だと思う。

環境問題とは、人間が自然をすべて脳に取り込むことができ、コントロールできると考えた結果、おこってきたとみることもできる。それと裏腹に、自然のシステムはとても大きいから、汚染物質を垂れ流しても、「自然に」浄化してくれるだろうという過大な期待もあった。人間は自然を相手にする時、理解できる部分はコントロールし、理解を超えた部分には①目をつぶってきた。一言で言うなら、相手にたいする謙虚な姿勢がなかったのである。

相手を理解してコントロールしているつもりが、(  ②  )。 環境問題の多くは、そのために深刻化した。

養老孟司「いちばん大事なこと」による

問1①「目をつぶってきた」とあるが、ここでは問ういう意味か。
1理解できないことは解決の日が来るまで待つことにしてきた。
2自然を人間のために利用する対象としてしか考えてこなかった。
3自然に対する謙虚な姿勢がなく環境破壊をおこしてきた。
4都合の悪いことは、あまり考えずそのままにしてきた。

問2( ② )に入る最も適当なものはどれか。
1いつの間にコントロール不能になる。
2かえって理解できなくなった。
3結局コントロールされてしまう。
4やがて「手入れ」することになる。

問3筆者がここで最も言いたいことはどれか。
1自然を認め、自然の摂理を理解しようとすることが大事だ。
2自然界のバランスを保つために、人間が謙虚な姿勢で管理すべきだ。
3自然のルールを尊重し、自然をそのまま保護しなければならない。
4自然のシステムを完全に把握すれば、環境問題は解決できる。


-----------以下内容回复可见-----------

最后编辑于:2016-04-11 16:14

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