听说读写译,这才是学好英语的正确顺序

发表于:2015-07-28 16:40 [只看楼主] [划词开启]

现在很多人学了多年英文是“哑巴英语”,主要是因为用学习中文的方法学习英文是行不通的。该研究成果已在世界科技类最具权威的刊物美国《自然》杂志上发表公布。

在开始本期内容之前,我们先做个有意思的小试验,请读下面这段英文:  

You prbobaly cnat bleieve taht you culodaclualty uendrsatnd waht yuo are raedning. The phaonmeeal pweor of the carftwrokers mnid alawys astunods us. It deosnt mtater in waht odrer the iteters ina wrod are, the olny ipormatnt thnig is taht the frist and lsat letetr beinthe rghit plcae and carft poelpe wlil undresantd. 

 哇塞,连这你也能看懂?你认英文字的能力不错啊!如果你能读懂上面这段既不能读音,又不能辨形的英文,那么你认为你识别英文字的能力,到底是用自然拼读法在拼读呢 还是在用整体语言法在辨形呢 好像都是,又好像都不是吧 正式这样,阅读文字的原理,也不是用一个简单的公式或方法就可以说明的 

语言学家们大都认为,一般我们对字首和字尾位置的字母敏感度,对中间的字母敏感度低,只要一个单词的首尾字母正确,中间的字母即时随意调换位置,我们也可以辨认出单词。所以我们对上面那堆只有首尾只有首尾字母正确的英文“错别字”,可以不太费力地进行阅读。因为敏感度得两头高中间低,画出图形形状像个浴缸,所以人脑对这种文字的认知特点,被称为“浴缸效应”。

要做到自然流畅地识别英文字,最重要得前提条件是这些单词的“发音”都已经清晰在大脑中形成了,然后才能通过各种认知手段去识别文字,所以关键还是先学“声音”,后学“文字”

 在实际阅读时,每个人的认知特点有差异,有的人更侧重“拼读”,有的人更侧重“辨形”;一般人对于不熟悉的字更依赖“拼读”;初级阅读者更依赖于“拼读”,高级阅读者更篇章于“辨形”,且“辨形”的速度快于“拼读”。

以上的研究还表明,我们绝对不可以通过背诵单词的拼写和记忆字母顺序去辨认单词。学习英文的辨认和拼写,最佳途径句式先学会听和说后,自然过渡到拼读和辨形的结合。那么我们中国同学的这个英语拼读能力强。到底体现在哪里和怎么应用呢?简单说就是,首先要在我们掌握了听说的情况下,见到这个但系就很容易认出了,比如sayssaid,这两个并不符合普遍拼读规律的单词,假如我们知道正确的发音,再读到这两个单词时,一半不会因为其发音特殊而认不出来。同理,母语是英语的人,因为县会说这两个字,在“拼读”的时候,只要做到读出了相似的发音,就马上可以确认真正的发音应该是什么了,另外我们掌握了拼读规律,见到英语单词的字母,也可以提示我们去检查一下我们的发音是否到位,比如看到difficult中的字母“l,就要考虑一下这个字母的发音,我们是否读丢了或读错了;从另一个方面来说我们最应该注重的是先学会某个单词的发音和听说,然后去学习阅读,最后根据阅度去熟悉拼写,而不用被这个但系的所有字母的所有拼写顺序。本来中国文字阅读能力已经证明了文学的识别能力并不依赖于语音符号的对应。

作为我们中国同学学习英语,最好先放下文字,专心学习听说,集中精力关注英文单词的声音,学习效果会好很多,也省了不少力气。所以打击不要一说要学英文,就拿起英语书去“看”。开始学习英语如果不去碰书而是最先从听声音入手,在有了一定听力基础之后再去学认英文字,才是真正的所谓”县听说后读写“的自然语言学习顺序

总之,明白了上述原理,我们就不会再去争论”到底应该用什么方法去学习认字”了。对于文字的辨认,是人类认知能力范畴内的一个复杂现象,也是一个整体概念,不是简单一个模型或者分开开人脑的整体认知工嗯呢该就能单纯从局部进行解释的。我们对于文字认知的研究,也处于了一个没有“统一”和“简单”模式的“后方法时代”。

                                                     --转载于自由译员Ivy

我外甥虽然才小学,但是英语听说还蛮厉害,他妈妈给他上纯正外教的培训班,投入了蛮多精力,现在看来那真都不是个事。。。现在越来越多小孩英语说得很遛来着。。。


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