《出国不出国》领略不一样的教育(一)

猫子年 (12北京星辰爸) 路人甲
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发表于:2012-06-11 20:47 [只看楼主] [划词开启]

       作为80后的父母,我们当中的很多人也是出国有过留学经历的,是否只有出国才算有出息,国内的应试教育真的毁人不倦吗?如果我们不满意国内的教育体系的话,那又有没有什么救济方法呢?成功的经验分享,好的书籍、音视频材料的推介。。。可供我们选择的东西太多太多了,而哪些是最适合的、最关键的。没有千篇一律的育儿经,培育孩子的路线可以是不同的,就像序言写的“适合孩子的教育才是好教育” ,因此家长首先要调整心态,因为自己的焦虑情绪会给孩子成长带来诸多负面影响。通过安妮老师的叙述,让我们一同感受来自北美金字塔式的不一样的教育,看看从中又有哪些启示呢。

       第一篇,公民教育比优等生重要——品格教育是根基。

       德行是育人之本,在北美将合格公民的基本要求归结为6点:关爱、尊重、责任、公平、值得信任及公民责任。品格教育是育儿过程中绝对不能忽视的问题,从小事做起、在日常生活中学习,形成主流价值观体系,无论是对于孩子本身、对于家庭氛围、对于社会都有着重要意义。现在社会上出现的各种事件在此不予过多置评,至少我们看到了价值观地位的动摇,还好我们发现了问题,还好我们有愿意解决问题的心。每一个生命的出现都将会有新的生命轮回,所以让我们不要再麻木、抱怨,慢慢来改善恢复我们主流价值观的力量,而这更加强调了家庭教育的重要性。我们都知道,教育是三位一体的,离不开家庭教育、学校教育、社会教育,父母的言传身教是孩子最好的也是第一任启蒙老师,因此我们要谨言慎行,不要认为孩子什么都不懂,其实是我们不懂孩子。

       都说老外很会玩,他们的玩法也充分体现了其育人的智慧,在《出国不出国》的第一篇里有详细的介绍:比如他们的童子军组织,他们没有个人项目的运动会,他们丰富的义工活动。。。在活动当中孩子是快乐的,也充分发挥家长在其中的作用,蕴含着他们对公民基本要求的智慧。这些使得孩子有极高的社会归属感,而对孩子的评定也更加全面科学,不是把学习当做唯一的评判标准。作为父母我们就是要做孩子幸福感的源泉,理顺这点调整自己的心态和做法,可能孩子和父母都会轻松快乐、双赢吧。这让我想起了前两天在群里看到的一个故事。一个学习排名在班级中游的孩子,喜欢微笑面对困难、喜欢做一些别人觉得微不足道的事情,比如在家族外出野餐的时候帮着张罗食物,扶正歪斜的杯子避免饮料洒了,在返途堵车时做开心果并把手工制品送给家人。。。可能她没有其他孩子优异的成绩和值得称赞的才华,但是她同样按照自己的兴趣寻找到了合适的位置,只是父母的心态能不能适应与调整而已,我想当父母看到女儿极好的人缘时也会释怀的。这个故事也告诉了我们父母的永远不要忽视掉孩子的最初那颗纯净的心和那句老话“人之初,性本善”。

       在第一篇里有很多值得回味的话,在此做部分摘引:

       不能要求孩子都能控制自己的行为,学习的过程本身就是成长的过程。孩子需要引导,他们更看重的是孩子的进步过程,而不是结果本身。

        学习和实践社会能力是儿童能力发展的重要组成部分。

        老师会变着法子带着孩子们玩,而更重要的是乐在其中。

        责任、团队、合作、友谊以及来自家庭以外的陌生人之间的帮助与提携,给孩子的童年生活积累了宝贵的财富。

        学会生存必备的各种能力,能吃苦、敢冒险,学会解决困难,同时体验团队的价值,这些都是北美教育中与智力培养同等受重视的内容,甚至比对智力培养更受重视的内容。

        领导力不等于当官,官衔的堆砌也不被认为就是领导力出众的标志,领导力需要的不仅是内在的品格特质,更多的是妥协与协调的能力。

        从小就注重动手能力的培养教育很重要,自己的家长展现出的一面会让孩子觉得自豪,言传身教应该就是这样一种方式。

       幸福不是来源于富裕,也不仅仅是你职业的成功或自得其乐。通向幸福的一个诀窍是:当你是孩子时便使自己健康和强壮,成年后就可称为有用的人。

分类: 杂货铺
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