随着孩子年龄的增长，生活范围的不断扩大，孩子会从最初的“独自游戏”阶段过渡到“集体游戏”阶段。
集体游戏就是两个或几个儿童一起玩，孩子可以在游戏中获得快乐，学会遵守规则，与人交往，独立思考解决问题，让心智得到充分发展。
在集体游戏阶段，宝宝的游戏主要有三类，即 “平行游戏”，“模仿游戏”和“创造性游戏”，它们分别与不同的年龄相联系。
1、平行游戏。这是宝宝刚过渡到集体游戏时的一种常见游戏方式。宝宝看上去是在和别的小朋友一起玩耍，实际上却是各玩各的，相互之间没有交流和协作。
2、模仿游戏。一般出现在三到四岁， 游戏内容大都是模仿成人社会生活中的一些情景，例如模仿成人的做法经营商店、办医院等等。他们在模仿社会生活的游戏中不断地认识事物，探索世界，在游戏中相互交流，互相启发，同时他们也在游戏中了解到在游戏中每个人都遵守一定的规则。有不少孩子在游戏中了解了你我之间的联系，学会谦让玩具，互相借换玩具这个最基本的交往技巧，也有的孩子在游戏中学会了如何控制自己的情绪和行为，如何帮助小伙伴等。
3、创造性游戏。大都出现在五六岁左右，在这段时期孩子的理解能力有了飞速提高， 他们能够认真思考，逐渐萌发独立的萌芽，开始注意事物的形体而不仅仅是颜色，精力也更加集中，对趣味性强的游戏能专心致志地玩很长时间。这时孩子已不再满足于对社会生活的简单模仿。他们开始能够零零碎碎的讲述小时候的故事，能够用积木创造出人和动物的形象，能够用粘土非常合理地造出房子的轮廓做出大象的鼻子、动物的脑袋、人的双手等等。
