上课,原来有这么多秘密

caesarlyq (小梁老师) 资深会员
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发表于:2015-09-27 00:02 [只看楼主] [划词开启]

    “万众瞩目”的成玉丽老师的《计算,原来有这么多秘密》课程晚上终于落下了帷幕,30分钟的干货+互动,将近200的最高在线,30份有内容的评价,结束后学员久久不愿离去,微信群里对老师的感谢,都说明课程的效果,当然还可以更进一步!

      一堂成功的课程背后是不计较的付出和准备。

     【前期准备】

       ① 纸质引导材料。在虹姐的修改和指导下,昨天《成玉丽工作室听课通知 - 铜川路小学》和《成玉丽工作室听课通知 - 安国路小学》的纸质文档终于打印送到了家长的手里。

      对于第一次听网络课程的家长,他们有疑虑,他们不懂操作,那怎么办?传统的信的形式就发挥了它的用途。在这张内容高度概括的一张纸上确蕴含着很多智慧,有很多必须注意的讲究。内容必须涵盖:课程的意义,课程的使用方法,还要有课程的温馨提示。只有这样,用家长愿意听、能听懂的语言交流,他们才可能多看、多留心一眼,否则繁冗、没头没脑的操作指南家长是不屑一顾的。

       一份清晰的纸,效果却胜千言。减少了我们大量重复性的解释工作,在微信群里还沉淀了80余位有心的家长,可以说今晚180多稳定的学生,这份文档功不可没!


       ② 周五+周六试麦,确保网络通畅,耳麦就绪。把课堂里每个可能会用到的功能都给老师讲解到,老师很也认真地在学。为了保证效果,有“技术”人员可以及时照应,今天成老师特地从家赶到铜川路小学和团队一起准备这节课,太不容易了!认真,你就赢了。

       ③ 贴心问候。因为第二天就是重要的中秋节,所以虹姐特意叮嘱要做一张中秋节的问候PPT,并且一定要清楚地写上“青岛铜川路小学”和“青岛安国路小学”的名字,以示尊重。为了这张图,也是费了一番精力,尽量表现出我们对家长、学校的尊敬,对孩子成长的关心,并且又不能太突出沪江,否则有做广告之嫌。故设计了如下图片,效果应该是不错的,一放出这张PPT,马上学员就在公屏回馈了节日问候。这虽然不是课程知识内容的必要部分,确是一个优秀课程必备的人文关怀。多亏虹姐课前的嘱咐,一下子就拔高了课程的层次。

       ④ 暖场互动。成玉丽老师本来想19:15就上麦和大家互动,但是早在18:30就有20多位同学在教室里了,所以我也很早的就放了暖场音乐《绿色通道》,在19:15的时候播放刚刚做好的上面这幅中秋PPT。约19:25时,成老师开始和同学做课前上麦互动了,相当于提前提示大家检查麦克风。并出了一道简单的调查题和同学们又做了另一种形式的互动,课前的这块老师做的非常到位。

     【课中引导】

       课中这块其实老师还是很有想法的,老师一直在跟同学们进行上麦互动,虽然成功率不高(第一次听CCTalk课程,务必要让家长和孩子们提前测试耳麦,否则很多人的麦发不出声音都不知道怎样解决),但是老师依然很执着的换人上麦,所以还是有好几个能说话的,达到了比较高的参与度,值得肯定。

       因为是数学课,纯理性,学生并没有在公屏打很多感谢老师、喜欢课程、深受启发之类的留言,不像其他的课程。其中有一段时间,同学发言有些失控,虹姐打电话告诉我及时控制“发言”功能,开开关关几次,就把公屏的留言问题解决了。

       虽然课程中请同学们上麦的次数非常多,我开始还担心老师讲不完课程,但是显然担心多余了,成老师非常好的在25分钟内讲完了全部内容,最后5分钟提醒大家做课程评价,我也在底下给大家截图,引导每个人都去评价,所以最后三分之一留了评价,30条有内容的评价,数字还是不错的。


     【课后互动】

      提醒大家课程评价后,老师就开始和同学进行课后的语音互动,这最后5分钟老师很好的利用了时间,虽然我觉得过了20点老师还可以跟同学再多聊聊,于是我在20:05接过了老师的班,继续跟同学互动。最后老师把PPT关闭后,我再次放出这张中秋PPT,预祝大家双节快乐,过节氛围到达了最后的高潮,配合放音乐,把课堂情绪维持住。

     【有待改进】

      ① 课程开始前对第一次使用的家长和孩子培训,确保大部分人的麦克风是能说话的;

      ② 成老师在课前互动时,引导还需加强,麦克风正常的孩子,可以让她多说一些,简单问些问题,生活上的即可,这样可以拉近距离,对话就不那么生硬了。

      ③ 需要对第一次上课的同学做规范引导,确定课程规范,告诫不能乱发言,我们非常重视课堂纪律。

最后编辑于:2015-09-27 09:07
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