【互+】这就是二十四节气

发表于:2016-08-10 14:52 [只看楼主] [划词开启]

这就是二十四节气

好玩的故事背后藏着科学道理

        这是我国独创的一种传统历法,这是我国古代的一项伟大发明,这就是二十四节气。

        而现在,这同样是一本书。《这就是二十四节气》是中国第一套原创地理科学绘本,将身边的科学云端的艺术结合起来。全书以一个名为牙牙的七岁孩子回到农村爷爷家的生活为主线,以孩子的视角感受农村二十四节气的变化。

        一是内容比较丰富全面,二是行动生动活泼富于童趣,三是作者队伍专业性强、结构优化。这是全国政协常委朱永新教授对《这就是二十四节气》给予的高度评价。

        牙牙妈妈,《这就是二十四节气》的作者高春香,在过去的岁月中,她与四季为伴,让那些萌芽在自然角落中的细小情节,成为绘本中的诗句和童谣。

 

《这就是二十四节气》获第十一届文津图书奖

 

        她是一位母亲,用责任和爱意去谱写一段段趣味的故事,滋养着孩子的好奇心;她也是一位观察者,她能听到大地在春天伸了一个长长的懒腰,她能读懂夏虫夜幕间的鸣唱,她会为秋季的落叶而惆怅,也期待在冬天飘落的雪花中看到一片片美丽的晶莹。

她是一位母亲

        她的女儿牙牙7岁了,有一天走在路上,牙牙问她:妈妈什么叫节气?她突然觉得,她用一句话很难解释这个名词。她突然迸发出了一个灵感,能不能给孩子写一段故事?偶然之间这段故事,成就了今天的《这就是二十四节气》,这本书伴随着牙牙和大自然。

牙牙一家

 

苏州科技城小学牙牙班级里的春分立蛋

她是一位作者

        2016423日,世界读书日,她以作者的身份,站在中国最高端的国家图书馆里,代表整个创作团队来领奖的;她非常激动,因为她也是代表几千年来祖祖辈辈的父老乡亲来领奖的。是他们在日出而做日落而息的劳动中,总结了二十四节气的规律,尽管历经千年,至今还能指导我们的生产生活实践。我们只是传承者、学习者和传播者。《这就是二十四节气》的创作,贵在坚持,团队用了一年的策划、一年的观察和一年的制作,才完成了这套书籍。这是一本中国人原创的,第一本地理科学绘本,让孩子们渐渐听懂大自然母亲的语言。

插画作者许明振,责任编辑王然,策划及文字作者高春香合影留念

 

         她说:童年的事情,是一桩与整个人类文明相关的事情;童年的阅读,是一件为人类文明播种希望的工作;创作一本书,就是为世界做一件美丽的事;创作一本最中国的书,就是为中国的孩子们做了一件最美丽的事。我们都是出版人,我们正在为中国、为世界做着最美丽的事。

 

她是一位课程设计师

        这已经不仅仅是一套少儿类科学绘本,这是立体的二十四节气,这是所有中国人都忘不了的传统文化,文化当传承。而《这就是二十四节气》又通过互联网链接了全国的学校和孩子们,高春香老师以科学而严谨的方式阐释传统,孩子们以快乐而有创造力的方式演绎文化,传统文化就在这里变得有声有色有韵味。这是一件极幸福的事。

        这是一本特别的书,更是一堂特殊的课。每个节气她在网络上给全国的孩子讲一次故事;每个节气她都会组织一次全国教师开教研;每个节气她在全国的学校做一次民俗活动。无数的孩子,因为节气的故事、节气的课程和节气的活动而链接在一起。这些又带给我们无数的惊喜和感动,我们在春分立蛋、在清明放纸鸢、在谷雨种瓜点豆,我们测日影、观北斗,在走过春天之后,期待夏天会有更多的美好和幸福。看到孩子们一张张开心的笑脸,一篇篇认真的自然笔记,一幅幅天马行空的绘画。她从来没有发现学校和学校之间、老师和老师之间、孩子和孩子之间,因为一个节气,因为一门课程而链接得如此紧密,这就是互联网时代带给我们的惊喜。

        201624日的立春开始,高老师在CCtalk上预约开设全年的直播课程,每个节气的中午和晚上,高老师都会通过网络直播的方式,像讲故事一样把节气知识传递给大家。讲故事的老师就是牙牙妈,她会把每一个节气的故事讲给牙牙和我们听,牙牙爸则是我们的科技辅导员,他会带着我们认识农作物、动手观察做实验、还会带我们去探险哦!节气当天中午,分布在天南海北的学校,只要老师打开班级电脑和投影,学生们就可以和高老师对上话。大家还会展示最近一周在自己学校或班级开展的节气活动,春分立蛋、清明放风筝、谷雨种豆......这是一门特别的直播课,需要一年的时间才能听完24节课,每个节气的当天我们会在CCTalk网络直播教室里听一个节气的故事,

        这是一门全国孩子一起参与的课程,24个节气、24个故事、24个实验学校、24块实验田,这一年我们足不出户,就能通过这24块实验田一年的变化,看到中国各地甚至世界各地统一节气的景色与物候变化。我们用一年时间去探寻节气背后的四季轮回的秘密。

 

        这是一个链接孩子与自然的神奇乐园,每个孩子探究世界的故事都能留在这个社团,这里有民俗馆、生态馆、国学馆、天象馆,你可以在随时分享你的所见所闻,看看全中国别的孩子眼中的节气,与其他陌生的孩子一起描绘自然、观察天象……

 

河南商丘王二保小学谷雨前栽葱孩子的自然笔记

 

        高老师把科学、国学、民俗、星空、生物、地理这些好的课程资源,都链接到了二十四节气里。让孩子在动手实验、观察互动、自然记录中获取知识。让节气看得见、听得着、摸得到,还能伴你成长。我们看到,很多孩子,因此对生活、对自然有了新的认知,比如这位湖南的9岁小男孩眺眺,在听了课程后,通过绘画、手工、文字记录自然的变化,开始写自然的诗,妈妈也一起来摄影。

眺眺和他的自然笔记持续更新中

 

        在河北石家庄的保利启新小学,一年级的小先生去给幼儿园的小朋友讲节气故事;在苏州科技城小学,老师们把二十四节气开发成了校本课;在四川宜宾凉水井中学,二十四节气融入了生命教育。她觉得一个好的绘本也好、课程也好,绝不是你一个人可以做出来的。这是大众创业、万众创新的时代,在网络的链接中,信息充分流动,当大学生、农村老师、城市老师、科技作家、都市白领一起研讨二十四节气课程,进一步释放了创造力。当它再版的时候,会加上这些全国各地的节气故事,这将会是一本全新的书,将是一本年年可更新、代代可相传的书,它永远都不会过时。

石家庄保利启新小学的谷雨时节  我的豆子一定会发芽!

 

        因为写了这本书,她成了一位一年四季的老师,因为每周都要研讨,每下一周就要上课。她的生活变得更加的忙碌,但是也更加的充实。这本书链接了无数的孩子,不仅可以阅读还可以实验、不仅今年可以实施而且年年可以推广。通过全国各地二十四节气自然笔记的创作,整理出来的就是中华博物志。如果利用现在先进技术和数据采集,将完成地球的日记。这套书最终的作者就是全人类,而成果就是我们的家园故事。

高老师在国图公开课分享节气里的活动与故事

 

过去我们只是用书改变孩子。而互联网+时代,我们的每一本书,其实对孩子都是一门课,除了阅读共建共享,对别人还有更多的启发。这种启发就是:除了一个作者去写这个东西以外,我们更希望看到所有的人参与到他的学习分享体验当中,这种交流就变得更有意义。

        这是一个时代,给我们的书籍赋予了的生命和活力。不仅仅流淌在孩子心中的是文字,还是人和人之间的链接。

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最后编辑于:2016-08-10 15:13

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