【沪江众学No.2】《新标日初级上下精讲连读》深度体验!

冯菜花 (土豆小姐又土又逗) 路人甲
21480 12 43
发表于:2017-07-26 12:43 [只看楼主] [划词开启]

换个角度看报告,H5页面呈现的体验报告会不会有些许不一样呢~扫码来看看吧!

自己做的H5页面的体验报告,和沪江技术大大们没办法比啊啊啊!

(谨防二维码失效,附上链接http://v.xiumi.us/stage/v5/239QU/51311617

(感谢欣赏


“沪江邀您免费学习新标日初级课程啦”??!!!

某日,无聊的我打开沪江网校的网站想要看看最近有没有出什么新课的时候,首先映入眼帘的就是这个!!

从很早以前就开始接触网校,与线下授课相比,网校有很多线下无法比拟的优点。方便,快捷,足不出户就可以get一门新的技能;课程可以无数次的回放、暂停、不受时间和空间的约束等等。当然大部分的网课做不到线下授课那样面对面交流,课后修改询问等方面。


但是!!沪江网校却可以做到其他网校做不到的


单就日语课程来说,我从初中就开始接触日语,但是一直是断断续续的学习。曾经报过线下的辅导班,也通过其他网站在线上学习过。总而言之,很多方法我都尝试过,所以对比我以往的经历和这次在沪江学习的体验,写出了这个体验报告。希望对于学习日语或者处在“观望”中的童鞋们有所帮助。

【我为什么选择沪江】

 

这是我用思维导图做的一个树状图,更为直观的看出来这几种学习方式的优缺点。

那么究竟有没有一个比较折中的方式来让我们更好的学习日语或者其他技能呢?

当然有!下面我就要放大招了

前方高能!!

前方高能!!

前方高能!!

就是——沪江网校(委屈屈...沪江真的没有给我广告费)

 

目前来说,最主要的就是线上线下和自学三种方式。自学对于自制力高的同学来说如果经济条件不允许,那么自学的确是一个好的方法。对于大部分同学来说,线上和线下就是主要的选择方式。沪江网校拥有独特的课程体系,弥补了以往线上课程的很多缺点。


1】线上教学机构质量参差不齐

不得不夸一下沪江网校的网页做的是真心的好看!!(颜控给做网页的小姐姐小哥哥比心)


不仅分类清楚,还很周到的解释了日语的等级。而且沪江诞生于2001年,是一个互联网教育的老牌子,从我很小我就知道了有这个网站,并且一直关注到今天哦~快夸夸我~

 

2】老师水平的问题

 

 

沪江拥有强大的教学团队,授课老师的基本资料也都可以在网站上看到。表白葱花老师,葱花老师的声音真的炒鸡好听,日语也很纯正,但是依然还是有一些小问题,后面会提到~


3】课程体系

 

这次体验的新标日初级上下册依托新标日的书籍,剪辑的课程。在每一位学生的学习中心里都能看到自己的课程表、作业、笔记等分栏。课程不单是按照书上的分类,还根据内容的多少补充或拆分课程。例如课程内容多的拆分为两节课,更好地让同学们吸收消化之前的知识。同时在每一单元后还有总结和测试,测试还能看出来分数的百分比,敲贴心的~

 

在新标日的这个班级里,有一位班主任和四位助教老师。24小时解答同学的问题。

 

4】课后问题

在课后问题上,沪江网校做到了很多网校无法做到的,而且在这一点上弥补了线上网课不足于线下的一些缺点。这也是我为什么极力安利沪江的原因之一。

敲黑板啦,划重点啦!

①在班级首页能看到自己的学习进度条,可以很直观的了解自己的学习进度,时刻督促自己学习。

②作业机制:在每节课后,都会布置本节课的作业,有助于同学们巩固练习。



笔记和答疑

网课的笔记和答疑不仅在后台的学习中心有,而且在听课的时候,旁边就有笔记和答疑专栏。如果在课上遇到了不懂的问题,随时可以暂停,记录笔记或者询问老师。

上面可以找到自己的笔记答疑和别人的笔记和答疑


值得一提的是,24小时助教答疑。在答疑区提问的问题会有专门的助教老师在24小时内回答你的问题,有问必答,有意见也会反馈。并且回答都很专业而且耐心。

这是我曾经问的一个问题,助教老师非常快速的就回答了我。而且如果你想搜索其他问题还可以在搜索栏中检索,你还可以看见别人的一些问题。


客户端很好的一点是可以直接截图笔记保存到相册中。不过这个功能有点鸡肋...因为手机自带有截图的功能啊。

而且IOS客户端还设置了“1X”“1.25X”“1.5X”可以加倍速度播放,方便重复的学习。


④特色亮点的加分项

自学的一个缺点就是需要自己大量的寻找和筛选资料,但是新标日体验课无需自己动手找资料,因为在课后的“资料”一栏中就可以找到很多你想要的资料。当然,也可以上传资料分享给同学。


二次元卖萌课件。不仅是这次新标日的体验课,沪江网校的很多课件做的非常的かわいい。

有CC猫作为卖萌担当,妹子们一定会超喜欢哒~

 

【这才是重点,上面是“广告”】


(课前体验)

距离上一次翻开日语书已经是很久以前了,这次会入选也完全是意料之外...

可能入选时申请理由写的太好了吧,啊哈哈哈哈哈,自夸一下。

通知我获得体验课名额的时候我还在国外过着没网没信号的日子。我本来担心万一联系不到我怎么办,不过最后“历尽艰难”还是联系到我了并且告诉我入选体验课了。


我是最后一个进群的人,因为联系不到我呀!给群里的小伙伴们说声抱歉哦~

因为开课后四天如果不登陆学习的话就会被取消资格,但是当时的我在国外没有办法听课,和老师沟通后,决定延迟到我回来再听课也不迟。

随后就进群,老师会告诉我们关于课程的一些状态,在我回国后还提醒我别忘记学习。就在今天还在群里提醒大家体验报告的截止时间快到了,不要忘记写报告哦!

默默po两张聊天记录,证明一下我们的老师真的很负责任呀!感动到哭!



(课上体验)

每一节课的时间大概为半个小时,这次网课没有按照小黄书自身的课程设置,而是将每一节课拆分成两节课来教授【例如第三课(1),第三课(2)】,更有利于同学们掌握和消化。


在第一节课完毕进行第二节课时都会有一个小小的测试来帮助我们回忆上一节课所学的内容,但是这个测试只有在同一节课的时候才会有,如果是第三课和第四课(例如第三课,第四课)大课与大课衔接的时候,就不会提供练习,这个不足之处会在文末统一说明。

课件的设置也是由浅入深,层层深入


今日重点→词汇解释→基本课文→语法解释→练习→回顾上半节课内容→主要课文→表达及词语解释→总结练习

 

不仅有这些基本的内容,葱花老师在上课中间也会给我们讲一些日本的文化以及拓展一些常用的词汇等等。学习一门语言不仅在于语言本身,更在于语言背后的文化。如果不了解这门语言的文化,那么即使学会了这门语言,也无法更恰当的使用。


我记得非常清楚的一个单词是研修生”这个单词。在我以往学习的时候我一直以为“研修生”就是我们研究生的意思,并且一直按照研究生的意思去记忆。但是在上葱花老师的课时,她告诉我们“研修生”这个单词不是我们中文中“研究生”的意思,而是出国劳务的人员。我想如果没有来听这节课,我可能就会一直错意这个单词的意思。


在本次课程中,老师们总结了很多关于日本文化的知识,例如下图中日本所有机场的日语名字等类似的文化专栏,不仅丰富了我们的词汇而且更有助于我们对日本这个国家的了解。也许在学习本课前你只是知道日本是一个和我们一衣带水的国家而已,但是在学习过这次课程后你对这个国家会有更多你从未想象过的了解。


在词汇这个部分,这节课程老师非常细心的将每一类的词语分了类,日本语中有外来词,固有词,汉语词。在这次课程中,老师将每一种词都归结到一起,而且外来词还标注有其对应的英语和完整的读法。更便于我们这些学了好几年英语的同学们记忆,这一点非常好。


标日这本书中有很多课后补充的词汇或者用法,但是自学的过程中我不知道哪些是需要我掌握的哪些是了解一下就可以的。但是跟着葱花老师上课的过程中,老师很明确的会告诉我们哪些是需要熟记的,减少了我在学习过程中做的无用功。

 

(课后收获)

自从学习了日语后就有很多人问我为什么要学习日语?也许大多数的日语学习者是因为动漫或者明星,但我是喜欢日本这个国家的传统文化,喜欢日本作者笔下的日本风情。

(图片摘自网络)

我觉得任何事情都是有两面性的,如果只是看见不好的一面,那么它背后美好的一面你是永远也看不见的。就像在没和我父母去日本前,他们像许多中国人一样对日本这个国家有着固执的偏见,但是到了日本后,他们所看到的所听到的都和我们从网络上了解的日本有所差异。


日本人非常有礼貌,而且日本的城市街道非常的干净整洁,日本人让我惊讶的一点是,如果你要从一辆车子前面走过的时候,他们的司机会从很远的地方就停下车等待你过去。

(图片摘自网络)

有人说日本这个国家是知小礼无大义的民族,但是如果我们连小的礼节都无法做到的话,那么又追求什么大义呢?

就像葱花老师在导学课里说的那样,尽管日本这个国家和我们有着剪不断理还乱的关系,但是如果去走进这个国家接触它的文化,一定会发现一个不一样的日本。


几个月前我去日本的时候仅仅是用着十分蹩脚的日语去和日本人交流,但我希望通过学习课程之后我可以更有自信的去和他们交谈。尽管初级的日语水平还不能和日本人优雅的尬聊,但是我掌握了更多的句型和单词,我就会更有底气去和他们交流。


通过这几节课的体验,我觉得我不只是收获到了语言上的进步,还有对日本文化更进一步的了解,以及对自己的监督。因为网课的监督性和强制力没有那么的强,只有靠自己的自制力不断督促自己去学习。

 

【一些小小的意见】

总体来说,这次体验课还是非常值得的,在体验过后,提出一些自己的意见。

 

硬件上的建议:

IOS客户端的后退功能

建议把后退功能的5秒提高一下,5秒后退的话和不后退没什么区别,帧数太少,还得多次操作,不如直接把后退秒数提高一些。

而且希望再加一个快进的按钮。虽然课件类似于PPT的模式,可以点击右边的箭头进行快进,但是这种快进只是这一页与下一页的关系,如果我想听这一页靠后的讲解,没有办法快进,只能从头看。对我这种新标日初级上册几乎学完的同学来说,这样还真的挺麻烦的。

 

练习题在回看的时候强制性的出现

在每一节课的开头或者结尾都会出来有一些帮助我们巩固所学内容的练习题,但是在我们回看的过程中,往往会弹出这个对话框

以至于在我会看的过程中没有办法直接跳转到我需要的那个地方,而是必须要先做完题目再去找我需要资料。

这是我之前学习的过程中截的屏,在写这份体验报告的时候我又去回放了之前的课程,发现不需要再做练习了,可以直接跳转。不知道是后台改进了这一点还是我的系统有bug。如果改进了更好,没有改进的话这也算一个建议吧。

 

课件中插入的音频

在基本课文、词汇以及主要课文中都会插入新标日的原声mp3,当课件播放到插入音频的时候需要自己点击播放键,音频结束后还要去点击课件下的播放/暂停键。我觉得课件播放到插入音频的时候可以设置为音频自动播放,等到音频停的时候再点击课件下的播放键继续听课。这样就可以减少一次点击,我觉得更加方便一些。

 

课程设置中的意见:

在日语中的汉字上标注假名

在课件的一些课文和例句中出现的汉字往往只有汉字的形式,没有标注假名。


因为大家都是初学者,所以我觉得对于汉字的日语读音这一块是一个重点也是比较难的部分。当然这一部分需要积累,所以对于初学者来说,在这么一个初级的课程中,标注汉字的日语读法是很有用的,希望在这一点上可以改进一下。

 

适当总结一下日语中常见汉字的读法

在课程中,我记忆犹新的一个点是老师提到的“車”的读音,当作为汽车的意思的时候读音为くるま,当作为自行车意思的时候读音就变了。

在日语中,汉字的读音是一个比较难掌握的点,希望老师可以适当在单元末或者在课程结束的时候总结一下常见的汉字读法。

 

回顾总结

在每节大课与大课之间没有上节课回忆或者练习,只有在每节大课中的两小课之间有回顾。因为大部分同学都是看课件都是两节小课【例如,第三课(1),第三课(2)】即一节大课(例如,第三课)连着听课的,所以需要回顾的应该是两节大课之间的内容。我觉得有必要在大课之间也添加一些练习或者上节课重点回顾这类的。

 

关于老师发音的问题

葱花老师在课程的开始也说得很清楚了,她学的日语比较早,那时候有一些假名的发音会有鼻音,虽然这一点我不太习惯,但是听多了也就慢慢接受了吧。


还有就是我之前问过助教的问题,老师在发某些音的时候,例如ですか中的ka ,老师会发成ga的音,所以一度让我很是迷惑...希望老师下次在发音前告诉同学们一下。不然一直会以为自己发错音。


并不是说沪江老师的发音一点问题都没有,不过还是希望网校的后台的老师们可以重视一下授课教师的发音问题。

 

监督学习的机制还需要加强

有一句话叫“师父领进门,修行在个人”。这话一点都不假,但是很多人之所以不选择自学的原因就在于自制力不够强。所以,才会选择报班。但是这次体验课在督促同学们学习的这方面不是特别好。虽然老师们会在群里不断地提醒我们去学习,但是我认为应该建立分组制度。四个助教可以吧学生们分为四大分组,拉进群里或者私下联系。及时跟进和督促同学们学习。

 

也许看完整个体验报告有人会问为什么写了那么多安利沪江网校的内容,讲真,真的没有给我广告费呀!我需要广告费来安抚我受伤的小心灵!


其实我想说的是学习一门语言或者别的技能首先要有学习的念头,其次会为了这个念头去寻找一些帮助自己学习的东西。沪江网校是一个很好的互联网教育的网站,首先你会信任它,因为信任沪江,所以才会选择沪江作为自己学习的一个平台。我所阐述的都是在分析利弊后向大家安利的哦。


好记性不如烂笔头,相比于在课程体系内记笔记我更喜欢写下来的,晒一下这段时间的笔记吧

 字丑表嫌弃我嘤嘤嘤~~

以上是我结合自身学习的经历和这次课程给我来带的感受和收获,以及针对课程提出了几点自己的意见,希望这次课程能给日语学习者带来进步,也很高兴可以参与到这次沪江众学的活动中,希望沪江网校越做越好哦,给所有课程设计者、葱花老师和助教老师们比心哦~毕竟你们辣么快速的回复我们一定很辛苦。

最后编辑于:2019-02-19 17:47

本帖来源社刊

分类: 沪江众学

标签: 日语 沪江众学

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