【沪江众学NO.3】零起点简明法语全程班--做到最完美

Ai_Locher (Loey) 路人甲
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发表于:2017-08-27 22:04 [只看楼主] [划词开启]

非常开心能被抽中试学体验。本意是尽量多学些,但百年不出差的我凑巧就出去了。所以计划是学20节课,电脑上10节,手机app上10节,每节都在不同的章节学习。同时我没有把线上课程与线下课程最明显的区别算在里面。因为线上课程缺乏互动性,老师录课时绝对没有面对学生讲课时那么有激情,所以声音显得没有起伏,没有太大激情。但是Leonie老师的发音很清晰,有时课件上的单词没有音标,但我也能根据Leonie老师的发音进行学习。

我在第一次打开法语课件时,使用的是Chrome浏览器,但是课件上的文字出现了乱码,问了沪江技术人员,回答是最好先使用电脑内默认浏览器,因为Chrome可能是更新了版本,出现了不兼容的情况。这不是我第一次遇到这个情况,之前打开另一门课程的课件也碰到了这个问题。(乱码图我忘记截图了,但是这事情是真的哈...技术人员都懂)

在我看来,课件质量是一个大问题。课件中内容的严谨度不够,不同例句之间区分度不够,有重要的地方也不标识出来,举几个例子:


在第7课词汇与课文第一节中,老师在讲poche这个单词时。提到了一部法语电影,如果听得没错,直译应翻译成零用钱,但电影名字被意译成童年趣事,为了不混淆,应将图片放在下方,不易混淆。

例子最好用其他色字体,而且像美国人的阳性阴性,里有个注意事,更应该标红。



像下面这张课件,我觉得就很好


课件不严谨,下图中,所说的是话,为什么用书名号?要么是法语中特殊的标点符号标识法?


22课这节课前部分讲直宾和间宾,课件在同一页对这两种宾语各举了两个例子,但是区分度不够,而是把四个例句列在一起。不够清晰,最好做出区分。


34课语法讲解的是将单词进行时态转换,在举例子时,每一行的内容是一起蹦出来的,老师刚说到一个单词原型,这连着变形的词就一起出现在课件里,没有时间让学生反应怎样根据规律进行变形。而且课件有时跟不上老师上课的语音,老师有时候说到一个单词,课件上这个单词都没有显示出来(conduire),老师这个单词变形全部讲完后,才跳出来。


这张也是,讲到分音符这里,课件显示迟了


下面图中也是出现了课件显示跟不上老师讲课节奏的情况


53课这节主要讲如何用法语表达目的性,这个是后面加动词不定式的情况,那就应该把句中不定式的部分标记出来,突出这堂课的重点。

而且有些课程结束前,没有这一节内容的总结回顾。


最后我还发现了一个小问题。如果我在手机上学了一节课的一半,并且已经做完了一部分的测试题,然后我直接退回手机主页面做点其他事情,再回去(半个小时后)学习的时候,我需要重新开始学习做题,之前的学习记录都没了。


总结一下,在我眼里唯一的缺点就是课件质量。我相信沪江的每个课程都是团队一起合作的成果,那肯定是有分工的,希望授课老师能与制作课件的老师进行充分的交流,以保证课件的质量,也能通过课件来辅助老师的讲解。课件要做到有重点必突出,表述清楚,用词严谨,课件播放能做到和老师讲解速度同步。


优点的话:1、在课本的基础上加入了一些实际生活中的例子,进行了一定的拓展。比如讲到一个单词,可能会联系到法国人常用的谚语,这样更有利于学生了解法国文化。2、老师讲解细致,发音清晰标准。3、整个课程的安排由基础到复杂,由浅入深,确实是帮助到了零基础的学生。而且像前一部分的基础课,老师进行了着重讲解,更有利于学生打好基础。后一部分课程每课时间不长,更有利于学生学习,不会因为课程时间太长而失去兴趣。4、课件整体看起来还是很简洁,看上去不会很累。


一起做到最完美!


最后编辑于:2019-02-19 17:47
分类: 沪江众学

标签: 法语

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