【沪江众学No.4】从零基础到A1——考研党的德语进修之路

发表于:2017-09-10 17:57 [只看楼主] [划词开启]

       20天的德语课程体验结束了,在学习过程中,对待这门课程我除了像在沪江网校报的其他课程一样,认真听课学习,当然,听课的过程中我更没有忘记自己的使命,听课学习的过程中,除了学生的角度,我还要站在体验用户的角度,只为了能够交出一份有价值有意义的体验报告,一方面,为了网校君优化课程,未来更加完善,服务更多爱学习的童鞋们,另一方面,也希望能为对这门课程有兴趣的童鞋们提供一些参考。


【我和沪江网校、沪江众学】

       我的沪江账号是2014年申请的,我的沪龄也有三年了,可实际上,我真正利用好沪江网校学习是在今年,因为考研的原因,我报名参加了徐涛老师的考研政治课程,在每天签到学习的过程中我真切的感觉的网校学习的优势,实不相瞒我今年二战了,去年我盲目跟风和室友一同参加了学校附近的考研辅导班,但是学习效果并不理想,炎热的夏天一间教室里挤得密密麻麻,老师讲完课就走,有时候还只是大屏幕播放老师的视频,所有学生同一个进度,不懂的地方也不会暂停,辅导班也不会给老师的录课视频让我们课下再去反复听。

       所以今年我果断地选择了网校课程,师资力量自不必说,课程还可以反复听,不受时间地点的限制。当然,沪江网校带给我的还不止这点,这不,这次的德语众学活动又给了我全新的学习经历。真的感觉沪江网校是一个巨大的宝藏,学习机会很多,只要去发掘就好有惊喜,真是越用越喜欢(嘿嘿,网校君可不要骄傲啊!)

       看到这期的众学活动我也是犹豫了好久的,特别想参加,却又想从小到大,这样的机会通常不会关顾的~可能是现阶段的事情让我下定了决心吧:表弟要去德国进修钢琴,报了线下的辅导班一直在学习德语,“德语”一直躺在我大学列好的学习技能清单里,苦于没有足够的经济实力,原本打算自己赚到钱去学习,恰巧看到沪江网校的推送信息,天呐,真的会有这样的事情吗?兴奋之余,我递交了申请,真的没有想过自己会被选中!特别感谢这次沪江众学的负责人,能够给我这次的学习机会!


【众学体验】

       821日开课后,我进入班级开始听课,课程分为两部分:第一部分是语音课程,第二部分是《柏林广场A1》教材的学习。刚开始学习,我有认真地准备笔记本,记笔记,可是暂停下来记笔记往往会让原本半小时的课听很长时间,于是,我在资料区找到并下载了随堂讲义,把它打印了出来,方便课前预习和课后复习,这就像是我们在学校带上课本上课和不带课本听课一样。


       随堂讲义可以提高学习效率,可以提前对老师的课程做到心中有数。但是往往学员课程都学完了,甚至根本不知道有讲义,学习过程中费力记笔记,可能会使学习效果逊于其他使用讲义的同学,因此如果老师会在课程开篇介绍一下,提示同学们可以根据需要自行下载讲义,或是课程简介中加入这些温馨提示和下载资料的链接,可以方便初学者更快找到资料,进入学习状态。


下面po几张我的课堂笔记

这是我刚开始做的笔记


       后来有了讲义后,我就在笔记本上记录老师介绍的德国风土人情文化:


下面我想说说我听课过程中的一些体会:

       看过课程简介后很期待沪江德语班的金老师(金地主)的语音课堂和大牛老师的柏林广场课堂,打开课件,金老师一开口,心情瞬间好很多有木有!

       老师的声音很有感染力,让快乐的老师教学生,学生学习的过程中又怎么会学得不快乐呢?老师们风趣幽默生动的教学一改往日常规课堂的沉闷死板,轻松快乐地去学习。兴趣对于初学者很重要,生动有趣才有继续学下去的意愿,这也是沪江网校课堂的优势所在。当然,要想学好,自己的踏实与用心是必不可少的,我们可以利用线上课堂随到随学,随时听反复听,根据自己情况倒回去多听的优势,耐住性子,打牢基础。学习没有捷径,但沪江可以让这条路走起来不再艰难迷茫,独自摸索。沪江课堂一节课看似时间不长,但是干货满满,课堂内容的容量还是充足的,相同的内容,也许线下的课堂用时会更长些。

       第一堂课我听了很久,一是为了体验报告的准确可靠我在学习过程中也做了很多功能的体验,二是记笔记也花费了很长时间,并且初学时完全没有基础,有些内容不大能立即接受,还要多听几次。当然,大家可以采用各式各样的方法去学习,比如可以先跟随老师的讲解流畅听讲,中途不要暂停记笔记,打断课堂,在整体把握课程后,可以回忆,重听课程,再有重点地去记笔记,整理思路。


     ~~~~~背单词~~~~~

       语言学习中记忆单词是一个常规的环节,如果利用pc端可以发现屏幕左上角有“学课程”和“背单词”两个学习状态提示,通过点击“背单词”或是直接进入我的班级,打开词场标签,利用开心词场背单词,并且这个程序很智能,学习进度可以直观反馈你的记忆效果。

       并且电脑网页打开这个程序比手机App 用起来感觉更好,可以计时,还有拼写功能。

    ~~~~~答疑区~~~~~

       学习中不免有疑惑,在答疑区可以解决你的问题也可以帮助别人解决问题,更有助教老师及时详细的解答,以供参考。我的很多问题都是在这里得到解答的,原来不是我有这样的问题,大家和我一样。

       此外在pc端还有弹幕功能,并且可以有答疑功能,同学们可以利用弹幕交流。


     ~~~~~做笔记~~~~~

       学习中还可以记笔记,就这一点我想结合我使用手机安卓系统、平板ios系统和电脑PC端的感受来谈一谈我的一些想法和建议:手机和平板中截图笔记较为方便,并且配备了画笔功能,但是文字笔记则使用不太顺手了,不能同时显示课件画面,若是能够将二者结合起来,可以在截图笔记中加入文本框的功能,方便在截图中编辑想要的文字。并且不知道是怎么回事儿,我在手机上使用截图笔记功能还常常出现bug,比如:

原本我希望截图是这样的(这是我使用手机自带的截屏功能截下的图片):

       但是我采用截图笔记得到的是这样的:

       更不能接受的是我截图之后返回课件就变成这样了:

诸如这样不稳定的情况发生了很多次,几乎每次截图笔记后返回课堂都会出现课件不完整的情况,需要倒退或是拖动进度条重新播放,如果不是我一个人的问题,希望工作人员可以改进一下。


       另外这里正好选取了带有口型的截图,因此还想顺便提一下,移动端的口型视频播放在自己点击后会影响课件的播放,课件暂停但需要再自己点击暂停按钮才可以继续播放,并且有时候还会造成课件内容会像上一张截图那样显示不全。建议可以向PC端改进在电脑上学课程时,口型视频的播放与课件的播放配合更流畅,用户感觉更好。


      在使用PC端时该功能就稳定多了,只是不能做纯图片笔记,但是从学习效果来看,在使用电脑端界面添加文字笔记进行学习更好,方便整理思路,学习效果更优,更扎实。并且还设置了分级笔记的按钮,可以添加子笔记,便于划分知识点的层次结构。


     ~~~~~随堂练习~~~~~

        课程中间还会穿插一些小练习,我发现在手机和平板上做练习的感觉逊于电脑,移动端的练习题自动播放,只要选出答案,无论对错会直接自动跳转下一题,并且页面显示时间短,答案解析出来还没有看完就跳转了,若要回头看解析只能自己手动翻页,回到上一张ppt,并且有时好解析较长,过长部分显示不出来,需要截图笔记才行。但是在电脑上做练习时很多设计就很人性化

上一题,下一题的按钮可以方便做题后有充足的时间查看解析


完成 按钮的设置可以明确知道练习的结束,掌握学习的进度


比移动客户端还多加了继续学习的按钮,更为人性化,设置更合理


        另外,练习结束还有正确率的显示,可以大概知晓自己的学习情况,体现了班级共同学习共同进步,提供了一个竞争环境。

       电脑客户端的练习界面比手机或平板移动客户端更人性化,使用效果更好,是后者改进的方向。(Ps:这里说到按钮功能设置,我想到了ios系统中可以使用的倍速播放功能,第一这个功能可以考虑也为安卓系统和PC端客户提供,第二这个倍速按钮建议设置成下拉列表的方式,可以选择速率,任意切换,而不是当用户从1倍速提升到1.25倍后希望调回1倍,这时还需要点好几下,往往会错过知识点而需要回放)


       课件课内容丰富多彩,但还有很大提升空间,从不同的客户端使用,用户感受都不尽相同。PC端使用起来功能齐全,发挥稳定,但是移动端的安卓系统和ios系统效果稍有逊色。比如我还出现过下载的课程中,某一页课件只有背景没有内容的情况,但是在电脑上则可以正常播放。


     ~~~~~给老师们的一些小建议~~~~~

      下面我还想说说老师的授课内容,在课程安排上我建议可以将《柏林广场A1》课程前的导学课程安排在整个课程的最前面,可以对德语有更全面的认识,对课程的学习也会有明确的方向,并且其中的一些内容也是需要老师在课程开始就一点一点向同学们解释的。比如在学习德语字母后,老师在提供印刷体的基础上,可以介绍一下德语的手写体,放几张图上去,没有接触过德语的我一开始很好奇德语字母该怎么写,记笔记的时候不知道德语手写体是否和英语相同。(下图是我在网上找到的手写体图片,仅供参考)

      还有看到单词首字母有大写有小写,一直有疑惑,老师也没有为同学们说明这一点,另外在学习了一些语音规则后,老师可以在后面的几节课堂中跟同学们合实例强调一下,和同学们一同回忆,这样效果会更好,不会有种照着讲义照本宣科的感觉,即使是网络课堂也可以实现有效的互动与交流


       金老师和大牛老师的发音标准,很让人着迷,但是建议老师在讲课时可以稍微随意一些,不要怕自己有口误,边想边跟同学们交流会更好一些,如果老师可以想象同学们就坐在您的面前,这样讲起课来就更能从同学们的角度去思考,讲解更亲民,也不会让人有种老师在有感情地朗读讲义的感觉了,或是同学们理解不了跟不上老师的思路的问题。


       另外,我真心觉得学习语言发音讲解很重要,老师的课件上虽然有发音的详细文字说明,但是老师在讲解时并不会这样详细讲解,甚至觉得这些内容放在课件上没什么用处,都是专业术语,并且看简短口型视频听老师的发音效果不如可以直接在课程中看到老师真人发音,因为没有不能看到口型光凭听可能不够准确,虽然设置了口型视频,但是有时候感觉和老师的讲解,老师的发音有些差别,这让学习者会很困惑。难免会有同学们报班学习,最后没有很好地纠正发音,发音不地道,学习效果不理想。所以,建议在语音课程中能够安排老师真人授课,这样效果会好过课件课,待基础打好了,单词可以自己拼读了,可以使用课件


       很多发音老师可以详细说明一下,比如下面红框圈出的【en,er,el】除了念两遍之外,可以解释一下发音的区别,因为学生可能注意不到某些要点,当然要是能够看到老师就更好了。

       以上就是我的体验报告,恳切希望网校的工作人员可以注意到这些问题,将网校打造地更加完善,给更多爱学习的朋友们提供更优质的学习平台,营造更好的学习氛围。

      最后感谢大家能够看到这里,希望能够和沪江网校的各位亲爱的同学们共同进步!


最后编辑于:2019-02-19 17:47
分类: 沪江众学

标签: 德语

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